Studi Deskriptif Mengenai Derajat Academic Buoyancy pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2014 Universitas "x" Bandung yang Menjalani KKNI

Marcelina, Marcelina (1030047) (2015) Studi Deskriptif Mengenai Derajat Academic Buoyancy pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2014 Universitas "x" Bandung yang Menjalani KKNI. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1030047_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (115Kb) | Preview
	Text 1030047_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (533Kb)
Preview	Text 1030047_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (294Kb) | Preview
	Text 1030047_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (329Kb)
	Text 1030047_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (402Kb)
	Text 1030047_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (403Kb)
Preview	Text 1030047_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (228Kb) | Preview
	Text 1030047_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1189Kb)
Preview	Text 1030047_References.pdf - Accepted Version Download (321Kb) | Preview

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui derajat academic buoyancy yang pada mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2014 di Universitas “X” Bandung yang menjalani KKNI, dengan jumlah populasi sebanyak 177 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner yang berdasarkan pada teori Academic buoyancy terdiri dari lima prediktor, yaitu self-efficacy, planning, persistence, anxiety dan control (Martin dan Marsh, 2006). Kuesioner ini terdiri dari 56 item, yang memiliki validitas antara 0,30 sampai 0,718 dan reliabilitas 0,876. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah persentase mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2014 di Universitas “X” Bandung yang menjalani KKNI mayoritas (97,7%) memiliki derajat academic buoyancy yang tergolong tinggi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh juga bahwa faktor-faktor yang dapat mempengaruhi academic buoyancy adalah jenis kelamin dan IPK. Saran bagi para dosen yang mengajar mahasiswa fakultas Psikologi angkatan 2014 di Universitas “X” Bandung yang menjalani KKNI untuk merancang kegiatan perkuliahan agar kecemasan mahasiswa berkurang. Untuk para dosen wali diharapkan dapat memberikan motivasi kepada mahasiswa yang memiliki derajat academic buoyancy yang tergolong rendah, serta memberikan masukan agar mahasiswa tidak terlalu cemas dalam menghadapi perkuliahan. Para mahasiswa disarankan untuk lebih relax dalam menghadapi perkulihan, agar memperoleh prestasi yang lebih baik.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	academic buoyancy, self-efficacy, planning, persistence, anxiety, control
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	20 Jan 2016 08:12
Last Modified:	20 Jan 2016 08:12
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/18267

Actions (login required)

View Item