Kurniawan, Stephen (1243903) (2015) Overcoming My Difficulty in Teaching Simple Present Tense to the Fifth Grade Student at Paulus Elementay School. Undergraduate thesis, Maranatha Christian University.
|
Text
1243903_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (37Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1243903_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3018Kb) |
|
|
Text
1243903_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (40Kb) | Preview |
|
|
Text
1243903_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (40Kb) |
|
|
Text
1243903_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (44Kb) |
|
|
Text
1243903_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (35Kb) | Preview |
|
|
Text
1243903_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (61Kb) |
|
|
Text
1243903_References.pdf - Accepted Version Download (47Kb) | Preview |
Abstract
Mengajar simple present t ense kepada anak - anak berusia 11 tahun yang duduk di bangku kel as 5 SD tidaklah mudah. Di usia tersebut, mereka lebih suka bermain dibandingkan belajar. Namun sejak usia dini, belajar simple present t ense adalah suatu keharusan. Simple p res ent t ense adalah tense yang paling dasar dan biasa digunakan dalam percakapan sehari - hari , oleh karena itu , m ereka sudah harus mengenal simple present t ense agar kelak k etika mereka sudah menginjak bangku SMP atau SMA mereka sudah bisa mengerti kalimat - kalimat dala m B ahasa Inggris. Ketika saya mengajar anak kelas 5 di SD K Paulus, s aya mengalami kesulitan dalam mengajar mereka. Setelah saya teliti dan amati lebih jauh, h al ini disebabkan oleh beberapa f aktor, yaitu saya tidak mempunyai pengalaman dalam me ngajar simple present t ense , cara mengajar saya tidak mengakomodasi cara belajar an ak secara keseluruhan , dan juga simple present t ense itu sendiri adalah materi yang baru untuk mereka. Tentu saja semua kesulitan saya dalam mengajar Sim ple Present Tense kepada an ak - anak itu menimbulkan dampak negatif , yaitu saya sering merasa kes al ketika mengajar karena anak - anak sulit u ntuk menerima pelajaran, anak - anak gagal dalam ujian , dan anak - anak cepat merasa bosan. Setelah saya mel akukan penelitian, saya menemukan tiga solusi untuk mengatasi kesulitan saya dalam mengajar simple present t ense kepada anak - anak kelas 5 SDK Paulus . Solusi p ertama yang saya temukan yaitu m engajar Simple Present Tense dengan menggunakan cerita yang menarik. Solusi k edua yaitu mengajar simple present t en se dengan menggunakan lagu. Solusi k etiga yaitu mengajar simple present t ense dengan menggunakan konteks dengan situasi yang menerangkan cara pemakaian Simple present t ense tersebut. Namun diantara ke tiga solusi tersebut saya hanya mengambil solusi ke dua dan ke tiga sebagai solusi terbaik untuk mengajar Simple Present Tense kepada anak - anak kelas 5 SDK Paulus
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 04 Nov 2015 05:15 |
| Last Modified: | 04 Nov 2015 05:15 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/16674 |
Actions (login required)
 |
View Item |
