Studi Deskriptif Mengenai Educational Resiliency Pada Siswa/i Kelas X di SMAT "X" Bandung (Suaatu Penelitian Pada Sekolah Berasrama Semi Militer)

Shabrina, Hashilah (0730118) (2011) Studi Deskriptif Mengenai Educational Resiliency Pada Siswa/i Kelas X di SMAT "X" Bandung (Suaatu Penelitian Pada Sekolah Berasrama Semi Militer). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0730118_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (283Kb) | Preview
	Text 0730118_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (178Kb)
Preview	Text 0730118_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (347Kb) | Preview
	Text 0730118_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (425Kb)
	Text 0730118_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (348Kb)
	Text 0730118_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (359Kb)
Preview	Text 0730118_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (248Kb) | Preview
	Text 0730118_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (250Kb)
Preview	Text 0730118_References.pdf - Accepted Version Download (207Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran Educational Resiliency pada siswa kelas X di SMAT “X” Bandung. Pemilihan sampel menggunakan metode purposive sampling dan sampel penelitian ini berjumlah 158 orang. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang disusun oleh peneliti dengan mengembangkan teori educational resiliency dari Bonnie Benard yang terdiri dari 54 item. Berdasarkan hasil uji validitas menggunakan rumus rank Spearmen dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach, keseluruhan dari 54 item diterima dengan validitas berkisar antara 0.300-0.801 dan reliabilitas sebesar 0.866 . Data yang diperoleh diolah menggunakan uji korelasi Spearmen dengan program SPSS 13.0. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh gambaran Educational Resiliency pada siswa kelas X di SMAT “X” Bandung. Mayoritas sebanyak 52% siswa/i memiliki Educational Resiliency yang tergolong rendah, sedangkan 48% lainnya memiliki Educational Resiliency yang tergolong tinggi. Peneliti mengajukan saran kepada peneliti lain yang tertarik meneliti mengenai Educational Resiliency agar dapat dikembangkan lebih mendalam khususnya mengenai indikator dari setiap aspek personal strengths, dan dapat dijadikan sebagai acuan untuk melakukan penelitian kontribusi antara Educational Resiliency dengan variabel lain.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	11 May 2015 09:59
Last Modified:	11 May 2015 09:59
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/12328

Actions (login required)

View Item