Sukandar, Ervina (0630088) (2011) Pengaruh Aspek-aspek Dukungan Orang Tua Terhadp Kemampuan Self-Regulation Dalam Bidang Akademik Pada Siswa/i SMP Bunda Maria di Pamanukan, Subang. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0630088_Abstrak_TOC.pdf - Accepted Version Download (127Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0630088_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (710Kb) |
|
|
Text
0630088_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (169Kb) | Preview |
|
|
Text
0630088_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (188Kb) |
|
|
Text
0630088_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (173Kb) |
|
|
Text
0630088_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (134Kb) |
|
|
Text
0630088_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (24Kb) | Preview |
|
|
Text
0630088_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (129Kb) |
|
|
Text
0630088_References.pdf - Accepted Version Download (36Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh aspek-aspek dukungan orang tua terhadap kemampuan self-regulation dalam bidang akademik pada siswa/i SMP Bunda Maria di Pamanukan, Subang. Subjek dari penelitian ini adalah 88 siswa/i SMP Bunda Maria yang berusia 11 hingga 15 tahun dan masih memiliki orang tua. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner dukungan orang tua yang disusun peneliti berdasarkan konsep dukungan dari House (1981, dalam Vaux, 1988), terdiri dari 48 item dengan validitas berkisar 0,318 sampai 0,838 dan reliabilitas sebesar 0,926. Selain itu, alat ukur yang digunakan adalah kuesioner kemampuan self-regulation dalam bidang akademik yang juga disusun peneliti berdasarkan konsep self - regulation dari B.J. Zimmerman (1998, dalam Boekaerts, 2000), terdiri dari 51 item dengan validitas berkisar 0,301 sampai 0,750 dan reliabilitas sebesar 0,909. Selanjutnya, data diolah menggunakan uji statistik regresi melalui program SPPS 16 for windows. Berdasarkan pengolahan data secara statistik dengan tingkat kepercayaan 95%, diperoleh koefisien regresi dukungan orang tua terhadap kemampuan self-regulation dalam bidang akademik sebesar 0,300, yang berdasarkan kriteria dari Guilford menunjukkan pengaruh yang rendah. Dari keempat aspek dukungan orang tua, dukungan emosional memiliki pengaruh terbesar terhadap kemampuan self - regulation dalam bidang akademik, dengan koefisien regresi sebesar 0,281, diikuti oleh dukungan penghargaan sebesar 0,199, dukungan informasional sebesar 0,182, dan dukungan informasional sebesar 0,103. Hal ini menunjukkan bahwa aspek-aspek dukungan orang tua tidak terlalu berpengaruh terhadap kemampuan self - regulation dalam bidang akademik. Oleh karena itu, peneliti mengajukan saran untuk dilakukan penelitian mengenai pengaruh jenis kelamin terhadap kemampuan self-regulation pada siswa/i SMP.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 10 Apr 2015 09:47 |
| Last Modified: | 10 Apr 2015 09:47 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/11723 |
Actions (login required)
 |
View Item |
