Yesita, Regina (0530124) (2011) Studi Deskriptif Terhadap Kepuasan Kerja pada Guru PUD dan SD Sekolah "X" di Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0530124_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (273Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0530124_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (436Kb) |
|
|
Text
0530124_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (339Kb) | Preview |
|
|
Text
0530124_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (378Kb) |
|
|
Text
0530124_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (310Kb) |
|
|
Text
0530124_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (402Kb) |
|
|
Text
0530124_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (246Kb) | Preview |
|
|
Text
0530124_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (116Kb) |
|
|
Text
0530124_References.pdf - Accepted Version Download (256Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai kepuasan kerja pada Guru Sekolah “X” Di Kota Bandung. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori kepuasan kerja yang dikemukakan Wexly&Yukl (1984) dengan merujuk pada teori kesenjangan dari Porter (1961) yang terbagi atas 6 aspek, yaitu kompensasi, pengawasan, pekerjaan itu sendiri, rekan kerja, jaminan pekerjaan, dan kesempatan untuk maju. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 21 guru yang mengajar di Sekolah “X” . Alat ukur kepuasan kerja yang digunakan terdiri dari 60 item. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan distribusi frekuensi. Diperoleh hasil kepuasan kerja pada guru Sekolah “X” secara umum sebanyak 14 guru (66.7%) merasa puas bekerja di Sekolah “X” dan 7 guru (33.3%) merasa tidak puas bekerja di Sekolah “X”. Hal tersebut menunjukkan jumlah guru yang merasa puas lebih banyak dibandingkan guru yang merasa tidak puas bekerja di Sekolah “X”. Kesimpulan yang diperoleh adalah guru Sekolah “X” merasa paling puas tehadap aspek Supervisi teruatama pada hal kebijakkan yang diberikan kepala sekolah kepada kepada guru. Aspek lainnya yang dirasa paling memuaskan juga adalah aspek Rekan Kerja, yaitu sikap saling menghargai antara sesama guru. Sedangkan aspek yang tidak memuasakan adalah aspek Kesempatan untuk maju, di mana para guru merasa kurangnya kesempatan untuk mengikuti seminar-seminar pendidikan yang berhubungan dengan pekerjaan mereka. Selain itu juga aspek Kompensasi menjadi aspek yang tidak memuaskan, terutama mengenai upah kelebihan waktu kerja para guru. Peneliti memberi saran agar dilakukan penelitian mengenai hubungan aspek kepuasan kerja dengan kinerja para guru.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 16 Mar 2015 10:07 |
| Last Modified: | 16 Mar 2015 10:07 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/11138 |
Actions (login required)
 |
View Item |
