Effective Techniques To Teach Reading in English At Elementary Scholl

Sisca, ( 9943060 ) (2005) Effective Techniques To Teach Reading in English At Elementary Scholl. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 9943060_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (92Kb) | Preview
	Text 9943060_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (79Kb)
Preview	Text 9943060_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (75Kb) | Preview
	Text 9943060_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (65Kb)
	Text 9943060_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (88Kb)
	Text 9943060_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (44Kb)
Preview	Text 9943060_Condlusion.pdf - Accepted Version Download (39Kb) | Preview
	Text 9943060_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (219Kb)
Preview	Text 9943060_References.pdf - Accepted Version Download (50Kb) | Preview

Abstract

Penulis menyadari bahwa bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang dipakai di seluruh dunia. Pada era globalisasi sekarang orang-orang dari berbagai bangsa di seluruh dunia mempelajari bahasa Inggris. Mempelajari sebuah bahasa membutuhkan proses dan proses tersebut memakan waktu yang tidak sebentar. Masa anak-anak adalah masa yang baik untuk belajar. Membaca buku adalah hal yang baik untuk diajarkan kepada anak-anak dan hal yang sangat bermanfaat untuk mereka. Dengan membaca buku maka pengetahuan anak-anak bertambah. Begitu pula dengan bahasa Inggris. Dengan membaca buku bahasa Inggris sesuai dengan minat dan tingkatan mereka, maka dengan berjalannya waktu pengetahuan bahasa Inggris mereka akan bertambah. Dalam tugas akhir ini penulis memilih “Teaching Reading” karena Reading adalah salah satu keahlian yang berkaitan dengan Writing, Listening dan Speaking. Keempat keahlian bahasa tersebut saling mendukung satu dengan yang lainnya. Untuk merealisasikan studi ini penulis mengadakan observasi di SDK Yahya untuk melihat secara langsung bagaimana proses belajar mengajar berlangsung. Selain itu penulis juga mewawancarai seorang guru bahasa Inggris di SDK Yahya. Setelah memperoleh data yang dibutuhkan maka penulis mulai mengadakan tugas akhirnya dengan membandingkan teori tentang mengajar Reading dan praktek di lapangan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	02 Mar 2015 10:52
Last Modified:	04 Mar 2015 02:58
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/10692

Actions (login required)

View Item