Studi Deskriptif Mengenai Explanatory Style Pada Siswa Kelas XI SMAN 'X' Kota Bandung Yang Berulang-ulang Mengikuti Remedial Beberapa Mata Pelajaran

Sanjaya, Shandy (0530043) (2011) Studi Deskriptif Mengenai Explanatory Style Pada Siswa Kelas XI SMAN 'X' Kota Bandung Yang Berulang-ulang Mengikuti Remedial Beberapa Mata Pelajaran. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0530043_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (153Kb) | Preview
	Text 0530043_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (447Kb)
Preview	Text 0530043_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (176Kb) | Preview
	Text 0530043_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (172Kb)
	Text 0530043_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (113Kb)
	Text 0530043_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (150Kb)
Preview	Text 0530043_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (82Kb) | Preview
	Text 0530043_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (65Kb)
Preview	Text 0530043_References.pdf - Accepted Version Download (74Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui gambaran explanatory style pada siswa kelas XI SMAN ‘X’ kota Bandung yang berulang-ulang mengikuti program remedial di beberapa mata pelajaran. Pemilihan sampel menggunakan metode purposive sampling dan sampel berjumlah 31 orang. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian deskriptif. Alat ukur yang digunakan merupakan terjemahan berbahasa Indonesia dari Attributional Style Questionnaire (ASQ) yang dibuat oleh Martin E.P. Seligman (1990) dan terdiri dari 48 item. Data yang diperoleh diolah menggunakan uji distribusi frekuensi. Berdasarkan pengolahan secara statistik, maka didapatkan persentase pessimistic explanatory style sejumlah 70,9%. Untuk explanatory style rata-rata adalah 22,6%. Sedangkan untuk optimistic explanatory style sejumlah 6,5%. Kesimpulan yang diperoleh adalah sebagian besar siswa remedial memiliki pessimistic explanatory style. Peneliti mengajukan saran agar dilakukan penelitian explanatory style terhadap siswa SD. Selain itu juga dapat dilakukan penelitian mengenai underachievement atau iklim sekolah yang berkaitan dengan explanatory style.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	18 Dec 2014 10:30
Last Modified:	18 Dec 2014 10:30
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8727

Actions (login required)

View Item