Yenni, (9930095) (2008) Studi Deskriptif tentang Expectancy-Task Value pada Siswa Kelas II Jurusan IPS SMA 'X' di Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
9930079_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (78Kb) | Preview |
|
|
Text
9930079_Appendices.pdf - Accepted Version Download (208Kb) | Preview |
|
|
Text
9930079_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (84Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
9930079_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (173Kb) |
|
|
Text
9930079_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (41Kb) |
|
|
Text
9930079_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (90Kb) |
|
|
Text
9930079_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (16Kb) | Preview |
|
|
Text
9930079_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (55Kb) |
|
|
Text
9930079_References.pdf - Accepted Version Download (15Kb) | Preview |
Abstract
Judul penelitian ini adalah studi deskriptif tentang Expectancy – Taskvalue pada siswa kelas II jurusan IPS SMA “X” di Bandung, dilaksanakan untuk mengetahui gambaran expectancy dan task-value siswa terhadap jurusan IPS pada SMA “X”,Bandung. Expectancy merujuk pada seberapa besar keyakinan siswa SMA “X” jurusan IPS atas kemampuan yang dimiliki dan keberhasilan menjalankan tugas. Sedangkan Task-value merujuk kepada seberapa besar keyakinan siswa SMA “X” tentang manfaat, penting atau tidak penting, dan peluang reward dalam menjalankan tugasnya. Sampel pada penelitian ini berukuran 96 orang siswa SMA “X” di Bandung kelas II yang terdiri atas dua kelas sesuai dengan karakteristik populasi dengan menggunakan metoda purposive sampling. Penelitian ini dikelompokkan pada penelitian survey. Alat ukur yang digunakan adalah alat ukur expectancy construct dan task value models of motivation dari Pintrich & Schunk, 2002. Data yang diperoleh berskala ordinal, selanjutnya diolah dengan menggunakan program SPSS. Data diolah untuk melihat hubungan antar aspek dari masing-masing komponen expectancy dan task-value dan melihat tinggi-rendahnya expectancy dan task-value siswa terhadap jurusan IPS. Data yang diperoleh menunjukkan 41,66% siswa memiliki Expectancy dan Task-value yang tinggi, 12,5% siswa memiliki Expectancy yang tinggi dan Task-value yang rendah, 8,33% siswa memiliki Expectancy yang rendah dan Task-value yang tinggi, sisanya sebanyak 37,5% siswa memiliki Expectancy dan Task-value yang rendah. Saran dari penelitian ini adalah melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai Expectancy dan Task-value terhadap siswa jurusan IPS seperti kaitanya dengan social world yang akan mempengaruhi perilaku berprestasi siswa tersebut. Memberikan informasi kepada SMA “X” sebagai bahan pertimbangan untuk memanfaatkan expectancy dan task-value sebagai salah satu komponen yang dapat mendukung dalam meningkatkan perilaku berprestasi pada siswanya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 12 Mar 2014 10:12 |
| Last Modified: | 12 Mar 2014 10:12 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5065 |
Actions (login required)
 |
View Item |
