Student Engagement Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi “X” (Suatu Penelitian Metode Riset Differensial Antara Mahasiswa Dengan Cooperative Learning Dan Mahasiswa Non-Cooperative Learning)

Vivekananda, Putu Jyotisha (1330091) (2019) Student Engagement Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi “X” (Suatu Penelitian Metode Riset Differensial Antara Mahasiswa Dengan Cooperative Learning Dan Mahasiswa Non-Cooperative Learning). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1330091_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (346Kb) | Preview
	Text 1330091_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (5Mb)
Preview	Text 1330091_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (235Kb) | Preview
	Text 1330091_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (200Kb)
	Text 1330091_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (221Kb)
	Text 1330091_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (289Kb)
Preview	Text 1330091_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (123Kb) | Preview
Preview	Text 1330091_Cover.pdf - Accepted Version Download (202Kb) | Preview
Preview	Text 1330091_References.pdf - Accepted Version Download (130Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui seberapa besar perbedaan derajat student engagement terhadap kelompok cooperative learning dan non-cooperative learning. Subjek dalam penelitian ini adalah 100 orang mahasiswa fakultas psikologi dengan cooperative learning dan 100 orang mahasiswa fakultas non-psikologi dengan non-cooperative learning. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan metode riset diferensial. Alat ukur yang digunakan berupa kuisioner Student Engagement bedasarkan National Survey of Student Engagement (NSSE) yang dimodifikasi oleh peneliti dan Ria Wardani, yang terdiri dari 36 butir item valid. Uji validitas alat ukur menggunakan Pearson Correlation yaitu berkisar 0.347–0.675 dengan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dengan hasil nilai sebesar 0.889. Berdasarkan pengolahan data menggunakan Independent Sample T-Test didapatkan bahwa tidak terdapat perbedaan derajat student engagement pada dimensi cognitive dan behaviour engagement antara mahasiswa psikologi dengan cooperative learning dan mahasiswa non-psikologi dengan non-cooperative learning. Akan tetapi, terdapat perbedaan secara signifikan untuk dimensi emotional engagement dengan persentase terbesar diperoleh mahasiswa psikologi dengan cooperative learning. Peneliti mengajukan saran agar penelitian selanjutnya lebih menggali faktor yang mungkin mempengaruhi tinggi atau rendahnya student engagement dalam perkuliahan yang menerapkan cooperative learning.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Cooperative Learning, Student Engagement, Mahasiswa
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	22 Nov 2021 05:21
Last Modified:	22 Nov 2021 05:21
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/28343

Actions (login required)

View Item