Victoriana, Evany (2012) Studi Kasus Mengenai Self-Efficacy untuk Menguasai Mata Kuliah Psikodiagnostika Umum pada Mahasiswa Magister Profesi Psikologi di Universitas "X". Project Report. Fakultas Psikologi UK. Maranatha, Bandung. (Unpublished)
|
Text
Studi Kasus Mengenai Self-Efficacy untuk Menguasai Mata Kuliah Psikodiagnostika Umum.pdf - Accepted Version Download (457Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul “ Studi Kasus Mengenai Self-efficacy untuk Menguasai Mata Kuliah Psikodiagnostika Umum pada Mahasiswa Magister Profesi Psikologi di Universitas X.” Untuk menguasai materi dan lulus mata kuliah Psikodiagnostika Umum diperlukan self-efficacy. Bandura (2002) mengungkapkan bawa self-efficacy merupakan keyakinan mengenai kemampuan seseorang dalam mengorganisir dan melaksanakan arah-arah tindakannya yang dibutuhkan untuk mengatur situasi-situasi yang prospektif. Kurang memiliki keyakinan akan kemampuan diri untuk melakukan suatu pekerjaan secara adekuat dapat menyebabkan potensi di dalam diri mahasiswa menjadi tidak optimal dan memunculkan permasalahan fisik ataupun psikologis. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus terhadap 8 orang mahasiswa yang sedang mengikuti perkuliahan Psikodiagnostika Umum di Universitas X, karena keseluruhan jumlah peserta yang sedang mengikuti perkuliahan Psikodiagnostika Umum (angakatan 13, adalah sebanyak 8 mahasiswa). Dengan studi kasus, juga dapat diperoleh data secara mendalam mengenai self-efficacy pada mahasiswa tersebut. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner self-efficacy untuk menguasai mata kuliah psikodiagnostika umum, yang disusun berdasar petunjuk pembuatan alat ukur self-efficacy menurut Bandura. Hasil penelitian menunjukkan 50% mahasiswa memiliki self-efficacy untuk menguasai Psikodiagnostika Umum yang tergolong tinggi, Sementara 50% mahasiswa memiliki self-efficacy untuk menguasai psikodiagnostika umum yang tergolong rendah. Terdapat beberapa faktor yang memengaruhi self-efficacy mahasiswa untuk menguasai mata kuliah psikodiagnostika umum. Diantaranya adalah: Faktor usia, Status pernikahan, dan sumber-sumber self-efficacy, yaitu: mastery experiences, vicarious experiences, social persuasion, dan physiological & affective states. Selain itu, terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi self-efficacy mahasiswa, yang khas untuk setiap kasus. Berdasarkan hasil penelitian ini, agar mahasiswa memiliki Self-efficacy yang tinggi untuk menguasai mata kuliah Psikodiagnostika Umum, mahasiswa disarankan untuk mengelola kondisi fisik dan suasana hatinya, meningkatkan kemampuan mengatasi stressfull, selain juga meningkatkan motivasi untuk menguasai Psikodiagnostika Umum. Bagi pengelola program Magister Profesi Psikologi, dosen, dan lingkungan sekitar mahasiswa, disarankan untuk mempersuasi mahasiswa bahwa mereka memiliki kemampuan tinggi untuk menguasai mata kuliah Psikodiagnostika umum. Terdapat beberapa temuan mengenai faktor-faktor yang memengaruhi self-efficacy untuk menguasai mata kuliah Psikodiagnotika Umum dalam penelitian ini, akan tetapi perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai kontribusi dari masing-masing faktor tersebut.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 31 Jan 2013 02:32 |
| Last Modified: | 31 Jan 2013 02:32 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/2568 |
Actions (login required)
 |
View Item |
