Wamafma, Dance (2010) Analisis Korelasi Dokkai & Honyaku dalam Kurikulum Bahasa Jepang Fakultas Sastra. In: Temu Ilmiah Maranatha dengan Tema "Pengembangan Potensi Sumber Daya Ilmiah dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa", 18 Desember 2010, Bandung.
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Analisis Korelasi Dokkai dan Honyaku.pdf - Accepted Version Download (104Kb) |
Abstract
Analisis koorelasi kemampuan menyimak bahasa Jepang dan penerjemahan bahasa Jepang mahasiswa di jurusan Bahasa Jepang Fakultas Sastra bermaksud mencari kerapatan kedua bidang tersebut dan menjelaskan komponen-komponen tertentu yang terkait dengan pembelajaran dan penyususnan kurikulum dan melakukan evaluasi seperlunya. Mata kuliah kemampuan bahasa Jepang disiapkan melalui pembelajaran yang berbasis struktur, morfologis, kemampuan menyimak, dan analisa serta sintesa kalimat. Melalui persiapan pengajaran seperti itu saya beranggapan bahwa mahasiswa yang memilki kemampuan Dokkai baik akan cenderung tidak bermasalah dengan mata kuliah penerjemahan. Setelah dilakukan analisis melalui bantuan program SPSS, didapati bahwa ada signifikansi positif mendekati nilai +1 dari kedua peubah (variabel). Ini artinya tidak ada kesenjangan yang terjadi dari metode pengajaran, hand out, dan lain sebagainya.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | koorelasi, variabel (peubah), kurikulum, honyaku, dokkai, terok (sampel) |
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 23 Oct 2012 02:36 |
| Last Modified: | 23 Oct 2012 02:36 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/2047 |
Actions (login required)
 |
View Item |
