Identifikasi Karakteristik Karya Anak-Anak Penyandang Autis Usia 15 - 18 Tahun (Studi Kasus Pada SLB-D YPAC Bandung)

Fitria, Nurul (0962003) (2014) Identifikasi Karakteristik Karya Anak-Anak Penyandang Autis Usia 15 - 18 Tahun (Studi Kasus Pada SLB-D YPAC Bandung). Other thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
0962003_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (18Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0962003_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (1064Kb) | Preview
[img] Text
0962003_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (3369Kb)
[img] Text
0962003_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (16Mb)
[img] Text
0962003_Chapter4.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (11Mb)
[img]
Preview
Text
0962003_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (165Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0962003_cover.pdf - Accepted Version

Download (24Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0962003_References.pdf - Accepted Version

Download (144Kb) | Preview

Abstract

Menurut WHO, diperkirakan terdapat sekitar 7 – 10 % anak berkebutuhan khusus dari total populasi anak. Di Indonesia, belum ada data akurat tentang jumlah dan kondisi anak berkebutuhan khusus, namun berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik Nasional tahun 2007, terdapat 82.840.600 jiwa anak dari 231.294.200 jiwa penduduk Indonesia, dimana sekitar 8,3 juta jiwa diantaranya adalah anak berkebutuhan khusus dan anak-anak penyandang autis masuk ke dalam kelompok besar tersebut. Begitu banyak orang tua yang merasa malu terhadap keadaan anaknya yang autis atau mereka bingung bagaimana menghadapi ke-autisan sang anak. Skripsi ini Penulis fokuskan pada pengkajian unsur-unsur dan prinsip-prinsip dasar pada hasil karya (gambar) yang dibuat oleh anak-anak penyandang autis usia 15 – 18 tahun di SLB-D YPAC Bandung. Gambar akan diteliti berdasarkan teori perkembangan artistik anak Lowenfeld dan unsur-unsur dan prinsip-prinsip dasar seni rupa pada karya diuraikan dengan menggunakan teori unsur-unsur dan prinsip dasar seni rupa Gerald Brommer. Hasil yang diperoleh adalah adanya perbedaan dalam proses menggambar, menentukan objek yang diangkat dalam gambar, dan tahap perkembangan artistik masing-masing anak penyandang autis yang terlambat. Kesimpulan yang dapat ditarik bahwa kegiatan menggambar merupakan kegiatan yang baik bagi semua anak dan khususnya anak autis. Menggambar dapat menjadi media komunikasi bagi kita yang ingin mengetahui subjektivitas masing-masing individu.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Anak-anak, Autisme, Menggambar
Subjects: N Fine Arts > NX Arts in general
Divisions: Faculty of Arts & Design > 62 Fine Arts Department
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 30 Jan 2015 06:28
Last Modified: 30 Jan 2015 06:28
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/9942

Actions (login required)

View Item View Item