Perancangan Pusat Pendidikan Dasar Dan Terapi Anak Cerebral Palsy Dengan Konsep Outbond Di Bandung

Noveline, Isabelle (0763010) (2011) Perancangan Pusat Pendidikan Dasar Dan Terapi Anak Cerebral Palsy Dengan Konsep Outbond Di Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

	Text 0763010_Abstract_TOC.pdf Download (37Kb)
	Text 0763010_Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Download (8Kb)
	Text 0763010_Chapter1.pdf Download (20Kb)
	Text 0763010_Chapter2.pdf Restricted to Repository staff only Download (3563Kb)
	Text 0763010_Chapter3.pdf Restricted to Repository staff only Download (1712Kb)
	Text 0763010_Chapter4.pdf Restricted to Repository staff only Download (2714Kb)
	Text 0763010_Conclusion.pdf Download (26Kb)
	Text 0763010_COVER.pdf Download (65Kb)
	Text 0763010_References.pdf Download (15Kb)

Abstract

Dalam perancangan Pusat Pendidikan Dasar dan Terapi untuk Anak Cerebral Palsy dengan Konsep Outbound di Bandung menjelaskan mengenai kebutuhan anak cerebral palsy dalam segi pendidikan dan terapi untuk perkembangan gerakanya. Dengan keterbatasan yang dimiliki, maka diperlukan fasilitas-fasilitas yang dapat mendukung segala kebutuhan yang mereka butuhkan baik secara fisik maupun psikologisnya. Perancangan ini ditujukan untuk anak cerebral palsy golongan ringan dan sendang dengan usia sekolah dasar. Perancangan ini menggunakan bagunan sekolah BPK Penabur yang terletak di Jalan Bahureksa No.26 Bandung. Analisis data menjelaskan mengenai lokasi bangunan, analisa fisik gedung, kegiatan user, kebuthan ruang yang diperlukanan. Konsep yang digunakan adalah Outbound, konsep ini dipilih karena kecocokan kriteria anak cerebral palsy dengan aktivitas yang ada di permainan tersebut. Penerapan konsep outbound telah disesuaikan dengan keterbatasan yang dimiliki anak cerebral palsy.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	N Fine Arts > NA Architecture
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	27 Mar 2012 08:11
Last Modified:	07 May 2012 06:37
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/849

Actions (login required)

View Item