Pengaruh Pelatihan Making Vocational Planning Untuk Meningkatkan Eksplorasi dan Komitmen Dalam Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi:Suatu Uji Coba Modul Pelatihan Mengenai Status Identitas Bidang Vokasional Pada Siswa-siswi SMA Kelas XI di SMA 'X' Bandung

Zega, Trisa Genia Chrisantiana (0732205) (2014) Pengaruh Pelatihan Making Vocational Planning Untuk Meningkatkan Eksplorasi dan Komitmen Dalam Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi:Suatu Uji Coba Modul Pelatihan Mengenai Status Identitas Bidang Vokasional Pada Siswa-siswi SMA Kelas XI di SMA 'X' Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0732205_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (51Kb) | Preview
	Text 0732205_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (431Kb)
Preview	Text 0732205_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (41Kb) | Preview
	Text 0732205_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (261Kb)
	Text 0732205_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (115Kb)
	Text 0732205_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (165Kb)
Preview	Text 0732205_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (33Kb) | Preview
	Text 0732205_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (231Kb)
Preview	Text 0732205_References.pdf - Accepted Version Download (35Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan uji coba modul pelatihan Making Vocational Planning untuk meningkatkan eksplorasi dan komitmen siswa-siswi SMA kelas XI dalam memilih jurusan di perguruan tinggi. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental, dengan rancangan pretest-posttest, control group design (Graziano & Laurin, 2000). Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini terdiri dari tujuh belas orang subyek dalam kelompok kontrol yang tidak mendapatkan pelatihan, dan tujuh belas orang subyek dalam kelompok eksperimen yang kemudian diberikan pelatihan Making Vocational Planning. Untuk mengukur dimensi eksplorasi dan dimensi komitmen, digunakan kuesioner eksplorasi dan komitmen yang dibuat oleh peneliti berdasarkan teori dari Marcia (1993). Kuesioner terdiri dari 24 item eksplorasi dan 32 item komitmen. Validitas item berkisar antara 0.325-0.682 dan reliabilitas kuesioner eksplorasi sebesar 0.857, dan komitmen sebesar 0.900. Hasil pengujian statistik menggunakan Wilcoxon macth pairs test, menunjukan terdapat peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen pada dimensi ekplorasi dan dimensi komitmen antara sebelum dan sesudah mendapatkan pelatihan Making Vocational Planning. Didapatkan nilai asymptotic significance sebesar 0.000 dan Z= -3.624 untuk dimensi eksplorasi dan dimensi komitmen. Berdasarkan evaluasi level reaksi, Pelatihan Making Vocational Planning mendapatkan reaksi positif dari peserta, mayoritas peserta memberikan tanggapan bahwa materi pelatihan jelas dan mudah dipahami, bermanfaat, dapat diaplikasikan dan menarik. Kesimpulan penelitian ini adalah modul pelatihan Making Vocational Planning dapat digunakan untuk meningkatkan dimensi eksplorasi dan dimensi komitmen siswa-siswi SMA kelas XI dalam memilih jurusan di perguruan tinggi.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Eksplorasi, Komitmen, Vokasional, Pemilihan jurusan di perguruan tinggi, Pelatihan Making Vocational Planning
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	26 Nov 2014 11:07
Last Modified:	26 Nov 2014 11:07
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8428

Actions (login required)

View Item