Wiryaharja , Hardian (0432004) (2008) Evaluasi Rancangan Modul Pelatihan Self-Efficacy Siswa SMU (Pelatihan Dilakukan pada Siswa Kelas XII dalam Rangka Menghadapi Ujian Nasional di SMU "X" Kota Bandung). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0432004_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (84Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0432004_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (510Kb) |
|
|
Text
0432004_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (34Kb) | Preview |
|
|
Text
0432004_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (151Kb) |
|
|
Text
0432004_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (116Kb) |
|
|
Text
0432004_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (161Kb) |
|
|
Text
0432004_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (24Kb) | Preview |
|
|
Text
0432004_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (89Kb) |
|
|
Text
0432004_References.pdf - Accepted Version Download (15Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh rancangan modul pelatihan yang dapat meningkatkan Self-efficacy siswa kelas XII dalam rangka persiapan menghadapi ujian nasional. Adapun yang menjadi sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII SMU “X” kota Bandung yang akan menempuh ujian nasional. Pemilihan sampel memakai metode purposive sampling. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian Quasi Experimental One Group Pretest – Postest Design (Before – After), dimana pelatihan yang dilaksanakan menggunakan metoda Experiential Learning. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur derajat Self-efficacy, berupa kuesioner yang disusun oleh Rachel Chalista. A (2006, Skripsi) berdasarkan teori Self-efficacy Pajares & Urdan (2006), yang kemudian dimodifikasi seperlunya oleh penulis. Adapun Hasil Try-Out Test Self-efficacy yang dilakukan terhadap 16 responden, menunjukkan Validitas antara 0.202 – 0.738 dan Reliabilitas sebesar 0.818. Data yang diperoleh berskala ordinal, selanjutnya diolah dengan uji statistik peringkat bertanda dari Wilcoxon. Alat ukur evaluasi pelatihan, berupa kuesioner disusun oleh penulis berdasarkan teori evaluasi pelatihan Posavac & Carey (2003). Berdasarkan pengolahan data dan perhitungan statistik peringkat bertanda dari Wilcoxon dengan derajat kepercayaan 0.05, diperoleh J-hitung 20, dan dari N = 16, diperoleh J-tabel 30. Hal ini, menunjukkan Ho ditolak, yang artinya terdapat perbedaan derajat Self-efficacy pada siswa kelas XII SMU “X” kota Bandung dalam rangka menghadapi ujian nasional setelah mengikuti pelatihan Self-efficacy. Derajat Self-efficacy yang meningkat disertai dengan efektivitas rancangan modul pelatihan yang disusun, dimana secara keseluruhan siswa merasa puas serta berpendapat bahwa materi menarik dan bermanfaat dalam menghadapi ujian nasional. Saran yang diberikan bagi penelitian berikutnya, agar merancang modul pelatihan dengan empat sesi yang sesuai dengan masing-masing aspek Self-efficacy dan dilakukan selama dua hari (16 jam efektif) serta dilaksanakan di luar lingkungan sekolah. Bagi perkembangan ilmu pengetahuan juga dapat melakukan penelitian mengenai korelasi antara Self-efficacy dengan orientasi masa depan di bidang pendidikan, yang selanjutnya dapat meningkatkan efektivitas rancangan modul pelatihan Self-efficacy selanjutnya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 26 Nov 2014 02:18 |
| Last Modified: | 26 Nov 2014 02:18 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8351 |
Actions (login required)
 |
View Item |
