Overcoming My Problem of Not Being Able To Speak English Fluently While Teaching K2 Bumble Bee Class At Bintang Mulia

Christiawati, Yulistya ( 0843020 ) (2011) Overcoming My Problem of Not Being Able To Speak English Fluently While Teaching K2 Bumble Bee Class At Bintang Mulia. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0843020_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (51Kb) | Preview
Preview	Text 0843020_Appendices.pdf - Accepted Version Download (29Kb) | Preview
Preview	Text 0843020_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (81Kb) | Preview
	Text 0843020_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (126Kb)
	Text 0843020_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (95Kb)
Preview	Text 0843020_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (52Kb) | Preview
	Text 0843020_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (48Kb)
Preview	Text 0843020_References.pdf - Accepted Version Download (78Kb) | Preview

Abstract

Tugas Akhir ini membahas masalah yang saya alami selama masa magang di TK Bintang Mulia. Di sana saya berperan sebagai asisten guru bahasa Inggris di kelas K2 Bumble Bee. Karena di sekolah tersebut saya diwajibkan untuk mengajar dalam bahasa Inggris, saya mengalami masalah terkait kemampuan saya berbahasa Inggris, yakni saya tidak mampu berbicara dalam bahasa Inggris dengan lancar. Masalah yang saya hadapi selama masa magang disebabkan oleh dua hal. Pertama, saya merasa tidak percaya diri karena adanya perasaan takut salah dalam berbicara ketika mengajar murid-murid dalam bahasa Inggris. Kedua adalah kurangnya kosakata bahasa Inggris yang saya miliki dan kurangnya pengetahuan saya akan aturan-aturan struktur kalimat dalam bahasa Inggris. Untuk mengatasi masalah yang saya hadapi ini, saya memiliki tiga solusi. Solusi pertama adalah beberapa hari sebelum saya mengajar, saya mempersiapkan apa yang akan saya katakan selama kelas berlangsung dan mempraktekannya di depan beberapa teman yang mengerti bahasa Inggris. Solusi kedua adalah saya memaksa diri saya untuk tetap mengajar dalam bahasa Inggris untuk mengasah kemampuan berbahasa Inggris saya agar saya mampu berbahasa Inggris dengan lebih lancar. Solusi ketiga adalah saya terus mempelajari aturan-aturan struktur kalimat dalam bahasa Inggris dan memperkaya kosakata bahasa Inggris saya setiap hari. Sebagai kesimpulannya, saya memilih untuk menerapkan ketiga solusi di atas karena saya percaya bahwa saya akan mampu meningkatkan kemampuan saya berkomunikasi dalam bahasa Inggris sehingga kegiatan belajar mengajar pun dapat berjalan dengan lancar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	24 Nov 2014 10:27
Last Modified:	24 Nov 2014 10:27
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8304

Actions (login required)

View Item