Studi Deskriptif Mengenai Self-Efficacy Pada Siswa Kelas III SMAN "X" Kota Bandung Yang Akan Menghadapi UN

Erlita, Fani (0330093) (2008) Studi Deskriptif Mengenai Self-Efficacy Pada Siswa Kelas III SMAN "X" Kota Bandung Yang Akan Menghadapi UN. Other thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
0330093_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (102Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0330093_Appendices.pdf - Accepted Version

Download (232Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0330093_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (170Kb) | Preview
[img] Text
0330093_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (219Kb)
[img] Text
0330093_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (134Kb)
[img] Text
0330093_Chapter4.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (149Kb)
[img]
Preview
Text
0330093_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (93Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0330093_Cover.pdf - Accepted Version

Download (38Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0330093_References.pdf - Accepted Version

Download (90Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul studi deskriptif mengenai self - efficacy pada siswa kelas III di SMAN “X” Kota Bandung yang akan menghadapi UN. Tujuan penelitian untuk memperoleh gambaran mengenai self-efficacy pada siswa/i kelas III di SMAN “X” Kota Bandung. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SMAN “X” Kota Bandung yang akan menghadapi UN, yaitu sebanyak 121 orang. Self Efficacy merupakan keyakinan tentng kemampuan seseorang dalam mengatur dan melaksanakan sumber-sumber dari tindakan yang dibutuhkan untuk mengatur situasi-situasi yang berhubungan dengan masa ang akan dating. Alat ukur yang digunakan untuk mengetahui selfefficacy adalah alat ukur yang dimodifikasi sendiri oleh peneliti berdasarkan teori Bandura. Validitas alat ukur diolah dengan mengunakan rumus korelasi rank Spearman pada program SPSS 11.0 yang berkisar 0,303-0,553, dengan reliabilitas 0,915 dengan menggunakan metode Alpha Cronbach. Hasil penelitian menggambarkan yaitu sebagai berikut: 50,4% siswa memiliki self-efficacy yang tinggi sedangkan 49,6% memiliki self-efficacy yang rendah. Diketahui juga bahwa keempat sumber utama self-efficacy mempengaruhi perkembangan self-efficacy responden. Berdasarkan kesimpulan di atas maka peneliti mengajukan saran pada penelitian ini adalah bagi peneliti lain, melakukan penelitian mengenai pengaruh sumber-sumber self-efficacy terhadap derajat self-efficacy pada siswa/i kelas III SMAN ”X” Bandung yang akan menghadapi UN. Bagi pihak sekolah, diharapkan penelitian ini dapat memberikan masukan dan informasi bagi pihak sekolah, khususnya para guru mengenai self-efficacy yang dimiliki oleh para siswa/i yang akan menghadapi UN di sekolah tersebut, informasi ini dapat dijadikan acuan untuk melakukan penyuluhan dan pembinaan pada bidang pendidikan guna memberikan informasi bahwa pentingnya memiliki keyakinan dalam diri dalam mengahadapi UN bagi para siswa/i. Bagi pihak keluarga, diharapkan agar dapat memberikan pujian dan kritikan dalam waktu yang tepat dan proporsi yang tepat guna menumbuhkan self efficacy yang ada dalam diri siswa/i kelas III. Bagi siswa/i yang memiliki selfefficacy rendah disarankan agar suatu kegagalan dijadikan sebagai pemicu agar lebih dapat meningkatkan semangat dalam belajar. Serta keberhasilan tokoh signifikan tidak seharusnya menimbulkan rasa iri melainkan dijadikan suatu hal yang dapat meningkatkan semangat. Bagi siswa/i yang memiliki self-efficacy tinggi disarankan agar lebih bisa mengelola dan mengendalikan suasana hati yang kurang baik, karena hal ini akan menjadi penghambat bagi mereka untuk mencapai tujuan.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 26 Sep 2014 10:13
Last Modified: 26 Sep 2014 10:13
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/6973

Actions (login required)

View Item View Item