Haneda, Astri (0230159) (2008) Survey mMengenai Model Kompetensi Pada Guru Tetap SMAN "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0230159_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (376Kb) | Preview |
|
|
Text
0230159_Appendices.pdf - Accepted Version Download (355Kb) | Preview |
|
|
Text
0230159_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (321Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0230159_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (422Kb) |
|
|
Text
0230159_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (279Kb) |
|
|
Text
0230159_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (329Kb) |
|
|
Text
0230159_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (250Kb) | Preview |
|
|
Text
0230159_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (199Kb) |
|
|
Text
0230159_References.pdf - Accepted Version Download (282Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui model kompetensi pada guru tetap SMAN “X” Bandung. Model kompetensi digunakan sebagai standar mengenai kemampuan apa saja yang harus dimiliki oleh seorang guru agar dapat melaksanakan tugas dengan baik, serta visi, misi dan tujuan pendidikan dapat tercapai. Model kompetensi adalah deskripsi tertulis dari kompetensi-kompetensi yang harus dimiliki dan digunakan oleh individu untuk menghasilkan kesuksesan atau performansi yang patut dicontoh, tanggung jawab dan hubungan dalam organisasi dan lingkungan internal serta eksternal. (Dubois & Rothwell, 2004) Pemilihan sampel menggunakan metode purposive sampling, dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 17 orang. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik survey. Alat ukur yang digunakan adalah pedoman wawancara kompetensi yang disusun berdasarkan visi, misi, tugas guru dan tujuan pendidikan. Data yang diperoleh diolah dengan metode kualitatif dengan melihat isi dari hasil wawancara yang kemudian akan dikelompokkan ke dalam 15 general Competencies for Human and Social Worker dari Spencer & Spencer. Berdasarkan pengolahan data, diperoleh model kompetensi pada guru tetap SMAN “X” Bandung yang terdiri dari 15 kompetensi yang disusun berdasarkan frekuensi tertinggi sampai dengan terendah. Kesimpulan yang diperoleh adalah terdapat 15 kompetensi yang harus dimiliki oleh guru tetap agar visi, misi, tugas guru dan tujuan pendidikan dapat tercapai. Peneliti mengajukan saran agar dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai model kompetensi pada guru tetap SMAN “X”, dengan mengevaluasi lebih lanjut hasil penelitian untuk melihat keefektivitas kinerja guru
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 13 Jun 2014 09:26 |
| Last Modified: | 13 Jun 2014 09:26 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/6276 |
Actions (login required)
 |
View Item |
