Santarilia, Dwi (0030138) (2006) Studi Deskriptif Mengenai Kemampuan Regulasi Diri dalam Bidang Akademik pada Siswa-Siswi Pelaku Pelanggaran Tata Tertib Sekolah (School Misdemeanor) di SMA "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0030138_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (87Kb) | Preview |
|
|
Text
0030138_Appendices.pdf - Accepted Version Download (548Kb) | Preview |
|
|
Text
0030138_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (237Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0030138_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (460Kb) |
|
|
Text
0030138_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (135Kb) |
|
|
Text
0030138_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (182Kb) |
|
|
Text
0030138_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (54Kb) | Preview |
|
|
Text
0030138_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (77Kb) |
|
|
Text
0030138_References.pdf - Accepted Version Download (37Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bejudul Studi deskriptif mengenai kemampuan regulasi diri dalam bidang akademik pada siswa-siswi pelaku pelanggaran tata tertib sekolah (School Misdemeanor) di SMA “X” Bandung. Subyek dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas 1 sampai 3 di SMA “X” Bandung yang melakukan pelanggaran tata tertib sekolah. Teori yang digunakan adalah regulasi diri dari Zimmerman (1998, dalam Boekaerts, 2000). Regulasi diri adalah kemampuan untuk melakukan perencanaan terhadap pikiran, perasaan, dan tindakan yang direncanakan dan diterapkan secara berulang-ulang untuk mencapai tujuan pribadi (goal) yang didasari oleh keyakinan dan motivasi dari dalam diri individu. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner regulasi diri berdasarkan teori regulasi diri dari Zimmerman (1998, dalam Boekaerts, 2000). Sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian ini, maka rancangan penelitian yang digunakan adalah teknik survey. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Pengambilan sampel penelitian dilakukan dengan cara menentukan siswa-siswi SMA “X” yang memenuhi karakteristik sampel. Ukuran sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 31 siswa-siswi. Berdasarkan pengolahan data maka diperoleh bahwa (35,5% mampu meregulasi diri dalam bidang akademik dan 64,5% kurang mampu. Dari 20 siswa-siswi yang kurang mampu meregulasi diri diperoleh hasil 75% kurang mampu melakukan forethought, 75% kurang mampu melakukan performance or volitional control dan 70% kurang mampu melakukan self-reflection. Dari pembahasan disimpulkan bahwa sebagian besar siswa-siswi kurang mampu meregulasi diri dalam bidang akademik yang berkaitan dengan kurangnya bimbingan dan motivasi belajar dari orangtua dan guru-guru di sekolah. Saran bagi penelitian ini, pihak sekolah dan orangtua diharapkan lebih membimbing dan memotivasi anak agar siswa-siswi mampu meregulasi diri dalam bidang akademik. Kemudian saran bagi siswa-siswi, agar memfokuskan perhatian terhadap kegiatan belajarnya dengan tidak melakukan pelanggaran tata tertib sekolah (school misdemeanor) yang dapat mengganggu kegiatan belajarnya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 14 Apr 2014 09:19 |
| Last Modified: | 14 Apr 2014 09:19 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5305 |
Actions (login required)
 |
View Item |
