Putri, Tri Milanti (1530123) (2019) Kontribusi Sumber-Sumber Self-Efficacy Terhadap Self-Efficacy Pada Kemampuan Berbicara Di Depan Umum (Penelitian Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1530123_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (547Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1530123_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (592Kb) |
|
|
Text
1530123_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (230Kb) | Preview |
|
|
Text
1530123_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (264Kb) |
|
|
Text
1530123_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (596Kb) |
|
|
Text
1530123_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (491Kb) |
|
|
Text
1530123_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (336Kb) | Preview |
|
|
Text
1530123_Cover.pdf - Accepted Version Download (423Kb) | Preview |
|
|
Text
1530123_References.pdf - Accepted Version Download (547Kb) | Preview |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi sumber-sumber self-efficacy terhadap self-efficacy pada kemampuan berbicara didepan umum mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Penelitian ini menggunakan teori sumber-sumber self-efficacy dan self-efficacy dari Bandura (2002). Penelitian ini melibatkan 301 mahasiswa sebagai responden yang dipilih berdasarkan teknik accidental sampling. Setiap responden mengisi kuesioner smber-sumber self-efficacy sebanyak 21 item dengan nilai korelasi 0.350-0.697 dan kuesioner self-efficacy sebanyak 17 item dengan nilai korelasi 0.330-0.703 yang disusun oleh peneliti berdasarkan landasan teori yang digunakan. Penelitian ini menggunakan uji regresi berganda dengan menggunakan program SPSS 26. Berdasarkan pengelolahan data secara statistika, sumber-sumber self-efficacy secara simultan berkontribusi sebesar 53.5% terhadap self-efficacy mahasiswa dan uji parsial pada sumber-sumber self-efficacy yaitu enactive mastery experiences (24.2%), verbal persuasion (7.9%), dan physiological and affective states (16.6%) berkontribusi secara signifikan terhadap self-efficacy sedangkan vicarious experiences tidak berkontribusi secara signifikan terhadap self-efficacy. Simpulan yang diperoleh adalah sumber-sumber self-efficacy secara simultan memiliki kontribusi terhadap self-efficacy, sedangkan uji parsial sebagian besar memiliki kontribusi secara signifikan terhadap self-efficacy mahasiswa. Peneliti menyarankan agar mahasiswa dapat menghayati pengalaman teman atau mahasiswa lain yang signifikan agar dapat menaikan self-efficacy pada dirinya. Selain itu, untuk lebih lanjut perlu dilakukan penelitian mengenai kontribusi sumber vicarious experiences terhadap self-efficacy sehubungan dengan komunikas yang memiliki kedekatan antar teman sebaya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | sumber-sumber self-efficacy, self-efficacy, mahasiswa |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 21 Feb 2022 03:44 |
| Last Modified: | 21 Feb 2022 03:44 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/30001 |
Actions (login required)
 |
View Item |
