Diva, Laurensia (1430020) (2019) Hubungan Mindset dan Prestasi Akademik Mahasiswa di Universitas "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1430020_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (437Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1430020_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (188Kb) |
|
|
Text
1430020_Chapter 1.pdf - Accepted Version Download (148Kb) | Preview |
|
|
Text
1430020_Chapter 2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (172Kb) |
|
|
Text
1430020_Chapter 3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (151Kb) |
|
|
Text
1430020_Chapter 4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (159Kb) |
|
|
Text
1430020_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (96Kb) | Preview |
|
|
Text
1430020_Cover.pdf - Accepted Version Download (275Kb) | Preview |
|
|
Text
1430020_References.pdf - Accepted Version Download (132Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mindset dan prestasi akademik pada mahasiswa di Universitas “X” Bandung. Terdapat 362 mahasiswa yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan teori mindset Dweck (2006). Alat ukur mindset merupakan hasil modifikasi dari alat ukur yang dikonstruksi oleh Sembiring (2018) yang terdiri dari 19 item growth mindset dan 12 item fixed mindset. Rentang validitas item growth mindset berkisar antara 0,478 hingga 0,835 dan reliabilitas alat ukur sebesar 0,898. Validitas item fixed mindset berkisar antara 0,307 hingga 0,777 dan reliabilitas alat ukur sebesar 0,840. Prestasi akademik merupakan hasil belajar yang dilihat melalui IPK mahasiswa. Hasil jenis mindset dan prestasi akademik dikorelasikan menggunakan uji korelasi Spearman SPSS 20. Berdasarkan pengolahan data, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat hubungan positif antara growth mindset dan prestasi akademik pada mahasiswa di Universitas “X” Bandung dan tidak terdapat hubungan negatif antara fixed mindset dan prestasi akademik pada mahasiswa di Universitas “X” Bandung sehingga growth mindset dan fixed mindset yang mahasiswa miliki tidak memengaruhi prestasi akademik mahasiswa. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat memodifikasi alat ukur untuk menyamakan jumlah item growth mindset dan fixed mindset. Menyamakan jumlah item dapat dilakukan dengan cara melakukan ranking validitas. Selain itu, diharapkan dapat mengkonstruksi alat ukur dengan mempertimbangkan growth mindset dan fixed mindset bersifat kontinum. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan cara lain dalam mengukur prestasi akademik yaitu dengan melihat indikator prestasi akademik dan membuat data penunjang mengenai faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik. Kemudian sebagai masukkan untuk dapat memberikan intervensi growth mindset.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Mindset, Growth Mindset, Fixed Mindset, Prestasi Akademik, Mahasiswa. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 16 Jul 2020 05:54 |
| Last Modified: | 16 Jul 2020 05:54 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/27289 |
Actions (login required)
 |
View Item |
