Panjaitan, Irene Klaudia Asiani (1030107) (2017) Kontribusi Determinan Intention Terhadap Intention Mengajar pada Calon Guru dan Guru Sekolah Minggu di Gereja "X" Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1030107_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (338Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1030107_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (288Kb) |
|
|
Text
1030107_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (381Kb) | Preview |
|
|
Text
1030107_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (287Kb) |
|
|
Text
1030107_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (426Kb) |
|
|
Text
1030107_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (384Kb) |
|
|
Text
1030107_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (226Kb) | Preview |
|
|
Text
1030107_Cover.pdf - Accepted Version Download (349Kb) | Preview |
|
|
Text
1030107_References.pdf - Accepted Version Download (210Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi determinan-determinan intention terhadap intention mengajar pada calon guru dan guru sekolah minggu di gereja “X” kota Bandung. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang dan sampel dipilih dengan menggunakan metode purposive sampling. Alat ukur yang digunakan dalam kuesioner mengacu pada Teori Planned Behavior yang disusun oleh Icek Ajzen (2005), yang diadaptasi serta dimodifikasi oleh peneliti. Pada penelitian ini uji validitas menggunakan Pearson dan uji reliabilitas menggunakan rumus koefisien reliabilitas Alpha Croncbach. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan teknik analisis regresi dan kontribusi Pearson. Ketiga determinan berkontribusi terhadap intention calon guru dan guru sekolah minggu untuk mengajar di sekolah minggu. Determinan yang memberikan kontribusi paling besar adalah attitude toward the behavior kemudian diikuti oleh subjective norms dan perceived behavioral control yang memberikan kontribusi terkecil. Determinan yang memiliki kontribusi paling besar adalah antara perceived behavior control dengan subjective norms, lalu diikuti oleh attitude toward the behavior dengan subjective norms dan kontrbusi terkecil antara perceived behavioral control dengan attitude toward the behavior. Penelitian ini menyarankan kepada calon guru-guru dan guru-guru sekolah minggu untuk tetap mengadakan pembinaan-pembinaan rohani terutama pembinaan metode mengajar di sekolah minggu. Selain itu guru sekolah minggu diharapkan memberikan feedback kepada calon guru dan guru-guru sekolah minggu lainnya dengan melakukan diskusi mengenai hal tersebut. Selain itu, pihak gereja, guru sekolah minggu dan orang tua juga diharapkan memberikan pujian jika calon guru dan guru sekolah minggu mengajar, dan teguran jika mereka yang tidak hadir mengajar. Berdasarkan penelitian ini menyarankan agar dilakukan penelitian serupa dengan lebih melibatkan belief-belief secara lebih spesifik dan mendalam terhadap hubungannya dengan perilaku mengajar. Penelitian ini juga menyarankan untuk dilakukannya penelitian terhadap kegiatan lainnya yang ada di gereja atau di sekolah minggu.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 28 Sep 2017 07:32 |
| Last Modified: | 28 Sep 2017 07:32 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/23360 |
Actions (login required)
 |
View Item |
