Handling My Difficulty in Teaching Mathematics in English for Pupils Grade 1 and 2 at Equal Bright School

Wiranata, Carolina (1443003) (2016) Handling My Difficulty in Teaching Mathematics in English for Pupils Grade 1 and 2 at Equal Bright School. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1443003_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (119Kb) | Preview
	Text 1443003_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (14Mb)
Preview	Text 1443003_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (239Kb) | Preview
	Text 1443003_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (225Kb)
	Text 1443003_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (233Kb)
Preview	Text 1443003_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (214Kb) | Preview
Preview	Text 1443003_Cover.pdf - Accepted Version Download (157Kb) | Preview
Preview	Text 1443003_References.pdf - Accepted Version Download (119Kb) | Preview

Abstract

Tugas akhir ini bertujuan untuk menemukan solusi dari masalah yang saya hadapi selama saya magang di sekolah Equal Bright Bandung. Masalah yang saya dapatkan adalah saya mengalami kesulitan pada saat saya mengajar Matematika untuk kelas 1 dan 2 SD. Saya menemukan tiga penyebab dari masalah saya. Penyebab pertama adalah saya tidak dapat menyiapkan materi pelajaran dengan baik. Penyebab kedua adalah saya tidak tahu metode yang tepat dalam mengajar. Penyebab ketiga adalah saya tidak mempunyai pengalaman dalam mengajar Matematika. Selain itu, masalah yang saya hadapi juga menimbulkan tiga dampak. Dampak pertama adalah murid yang saya ajar merasa bosan. Dampak kedua adalah pengajaran saya menjadi tidak efektif. Dan dampak ketiga adalah murid yang saya ajar menolak untuk mengerjakan latihan-latihan yang saya berikan. Untuk mengatasi masalah tersebut, saya mencari beberapa solusi yang dapat saya gunakan. Solusi pertama adalah saya akan menggunakan permainan dalam mengajar Matematika sehingga murid yang saya ajar dapat lebih mengerti pelajaran yang saya ajarkan. Solusi kedua adalah saya akan mencari ketertarikan setiap murid agar mereka dapat lebih mudah dalam menyerap pelajaran yang saya berikan. Solusi ketiga adalah saya akan mengajarkan Matematika dengan menggunakan cerita. Hal ini dimaksutkan agar murid dapat lebih berimajinasi tentang kaitan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Dari ketiga solusi tersebut, dapat disimpulkan bahwa semua solusi yang saya berikan dapat menyelesaikan masalah yang saya dapatkan selama proses magang.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	29 Mar 2017 03:18
Last Modified:	29 Mar 2017 03:18
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/22265

Actions (login required)

View Item