Sartika, Nining Ayu (0830090) (2016) Studi Deskriptif Mengenai Hardiness pada Guru Sekolah Dasar Sekolah Luar Biasa (SDLB)-C di Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0830090_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (480Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0830090_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (8Mb) |
|
|
Text
0830090_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (208Kb) | Preview |
|
|
Text
0830090_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (329Kb) |
|
|
Text
0830090_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (484Kb) |
|
|
Text
0830090_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (174Kb) |
|
|
Text
0830090_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (136Kb) | Preview |
|
|
Text
0830090_Cover.pdf - Accepted Version Download (766Kb) | Preview |
|
|
Text
0830090_References.pdf - Accepted Version Download (121Kb) | Preview |
Abstract
Menjadi guru bagi siswa dengan tuna grahita harus mampu mengajar dengan penuh kesabaran, dikarenakan harus menangani siswa dengan kemampuan intelegensi rendah dan menimbulkan keterbatasan dalam beradaptasi dengan keadaan sekitar termasuk terhadap materi pelajaran. Guru harus membantu serta menolong siswa tuna grahita berkembang menjadi siswa yang mampu mengurus diri, memiliki pengetahuan yang lebih baik, serta mampu melakukan aktivitas seperti individu pada umum nya. Guru di SLB C perlu memiliki Hardiness untuk menghadapi kondisi sulit selama mengajar siswa tuna grahita, agar mampu melawan keadaan sulit saat menjalani peran sebagai guru SD di SLB C. Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan Hardiness guru sekolah dasar di Sekolah Luar Biasa bagi penyandang tuna grahita ( SLB-C) di Kota Bandung. Penarikan sampel dilakukan dengan cara meminta kesediaan 7 sekolah untuk mewakili keseluruhan SLB C di kota Bandung yang dilakukan selama 14 hari kepada 53 guru di 7 SLB-C di Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Alat ukur yang digunakan adalah kuisioner yang dikontruksi oleh peneliti yang menggunakan teori Maddi (1994,2002). Hardiness terdiri atas “attitude hardy”(commitment, control, dan challenge). Berdasarkan hasil pengolahan data dari 53 guru SD di SLB C di Kota Bandung, diperoleh 13,21% guru SD di SLB-C memiliki hardiness yang tinggi, sedangkan 86,79% guru SD di SLB C memiliki hardiness yang rendah. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah banyak guru SD di SLB C yang memiliki hardiness yang rendah. Saran yang diajukan untuk penelitian selanjutnya adalah melakukan penelitian mengenai hardiness pada guru SD di SLB C dengan item soal yang lebih menggambarkan secara tepat setiap indikator yang terdapat pada kisi-kisi alat ukur.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 28 Feb 2017 03:54 |
| Last Modified: | 28 Feb 2017 03:54 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/21768 |
Actions (login required)
 |
View Item |
