Use of Rewards to Motivate Kindergarten Students in Learning English: A Case Study in a Kindergarten in Bandung

Natalia, Melissa (1241004) (2016) Use of Rewards to Motivate Kindergarten Students in Learning English: A Case Study in a Kindergarten in Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1241004_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (269Kb) | Preview
	Text 1241004_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (255Kb)
Preview	Text 1241004_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (212Kb) | Preview
	Text 1241004_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (333Kb)
	Text 1241004_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (302Kb)
	Text 1241004_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (572Kb)
Preview	Text 1241004_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (304Kb) | Preview
	Text 1241004_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1520Kb)
Preview	Text 1241004_References.pdf - Accepted Version Download (352Kb) | Preview

Abstract

Penelitian in dilatarbelakangi oleh permasalahan yang timbul pada saat para murid mempelajari bahasa Inggris. Topik penelitian ini adalah pemberian reward yang digunakan untuk memotivasi murid-murid tingkat Taman Kanak-Kanak (TK) dalam mempelajari bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis reward yang digunakan oleh guru untuk memotivasi para murid di dalam kelas dan untuk mengidentifikasi efek-efek dari pemberian reward terhadap motivasi murid dalam mempelajari bahasa Inggris. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Ryan et al. (2001) dan Pintrich & Schunk (2002). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Pengambilan data yang digunakan adalah observasi yang dilakukan di dalam kelas TK di Bandung dan wawancara dengan guru bahasa Inggris yang bersangkutan. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu terdapat dua jenis reward yang guru gunakan di dalam kelas untuk memotivasi murid-murid yang memberikan efek terhadap motivasi murid dalam mempelajari bahasa Inggris.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Faculty of Letters > 41 English Department
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	14 Oct 2016 02:58
Last Modified:	14 Oct 2016 02:58
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/21155

Actions (login required)

View Item