Penurunan Derajat Perilaku Agresif Melalui Penerapan Non Aggressive Video Modeling pada Siswa-Siswi Kelas 4 SD "Y" Kota Bandung

Saraswati, Dessi Andhitya (1232012) (2016) Penurunan Derajat Perilaku Agresif Melalui Penerapan Non Aggressive Video Modeling pada Siswa-Siswi Kelas 4 SD "Y" Kota Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1232012_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (266Kb) | Preview
	Text 1232012_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1250Kb)
Preview	Text 1232012_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (363Kb) | Preview
	Text 1232012_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (430Kb)
	Text 1232012_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (279Kb)
	Text 1232012_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (466Kb)
Preview	Text 1232012_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (220Kb) | Preview
	Text 1232012_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (628Kb)
Preview	Text 1232012_References.pdf - Accepted Version Download (341Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menguji apakah terjadi penurunan derajat perilaku agresif siswa-siswi kelas 4 SD “Y” Kota Bandung setelah diberi intervensi non aggressive video modeling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 5 orang. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimental. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik non parametric Wilcoxon. Alat ukur yang digunakan adalah peer nomination dari Eron, Walder, & Lefkowitz (1971), dengan modifikasi pada item-item dan diuji validitasnya melalui expert judgement. Data pendukung berupa hasil observasi perilaku agresif siswa. Teori yang digunakan adalah teori perilaku agresif dari Bandura (1973) dan teori belajar sosial dari Bandura (1977). Teori lain yang mendukung adalah teori perkembangan anak dan teori modifikasi perilaku. Berdasarkan hasil uji statistik, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat penurunan derajat perilaku agresif siswa setelah diberi intervensi non aggressive video modeling. Saran dari penelitian ini adalah non aggressive video modeling dapat memberikan informasi positif kepada siswa untuk memunculkan pikiran dan perasaan positif terhadap teman di sekolah. Untuk dapat diwujudkan dalam bentuk penurunan perilaku agresif, perlu diperhatikan pula faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil modeling seperti faktor personal berupa rentang atensi siswa dan faktor lingkungan berupa respon dari guru atau teman sebaya terhadap perilaku agresif siswa dalam interaksi mereka sehari-hari.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	12 Apr 2016 06:45
Last Modified:	12 Apr 2016 06:45
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/19994

Actions (login required)

View Item