Perancangan dan Uji Coba Modul Pelatihan Orientasi Masa Depan dalam Domain Higher Education pada Siswa Kelas XI SMA "X" Bandung

Linda, Linda (0932107) (2012) Perancangan dan Uji Coba Modul Pelatihan Orientasi Masa Depan dalam Domain Higher Education pada Siswa Kelas XI SMA "X" Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0932107_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (93Kb) | Preview
	Text 0932107_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2213Kb)
Preview	Text 0932107_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (132Kb) | Preview
	Text 0932107_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (297Kb)
	Text 0932107_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (189Kb)
	Text 0932107_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (164Kb)
Preview	Text 0932107_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (86Kb) | Preview
	Text 0932107_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (104Kb)
Preview	Text 0932107_References.pdf - Accepted Version Download (81Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul Perancangan dan uji coba modul pelatihan orientasi masa depan dalam domain higher education pada siswa kelas XI SMA “X” Bandung. Penelitian ini dilatarbelakangi fenomena pemilihan jurusan di perguruan tinggi. Maksud penelitian ini adalah menguji modul pelatihan orientasi masa depan dalam domain higher education terhadap siswa kelas XI SMA “X” Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh modul pelatihan yang teruji dan dapat memperjelas orientasi masa depan dalam domain higher education siswa kelas XI SMA “X” Bandung yang terukur melalui evaluasi terhadap level reaksi dan learning. Sampel pada penelitian ini adalah 18 siswa kelas XI SMA “X” Bandung dengan orientasi masa depan dalam domain higher education yang tidak jelas dan cenderung tidak jelas. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner orientasi masa depan dalam domain higher education yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori orientasi masa depan dari Rachel Seginer (2009). Validitas alat ukur berkisar antara 0,33 – 0,70 dan reliabilitas 0,74. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas XI SMA “X” Bandung menunjukkan peningkatan kejelasan pada orientasi masa depan dalam domain higher education dan reaksi yang positif terhadap pelatihan. Modul pelatihan ini telah teruji melalui level reaksi dan learning dalam meningkatkan kejelasan orientasi masa depan dalam domain higher education siswa kelas XI SMA “X” Bandung. Saran teoretis untuk penelitian selanjutnya adalah melakukan revisi pada modul dan LKS sesi satu (motivational) dan melakukan penelitian menggunakan metode time series atau eksperimental. Saran guna laksana untuk siswa kelas XI SMA “X” Bandung diharapkan dapat menerapkan hal-hal yang diperoleh selama pelatihan dan menjalankan action plan yang telah dibuat di akhir pelatihan untuk membantu memilih jurusan di perguruan tinggi. Untuk pihak sekolah terutama tim Bimbingan dan Konseling dapat menggunakan informasi yang diperoleh dari hasil pelatihan untuk membantu siswa kelas XI SMA “X” Bandung dalam memilih jurusan di perguruan tinggi.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	28 Oct 2015 09:53
Last Modified:	28 Oct 2015 10:02
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/16392

Actions (login required)

View Item