Studi Deskriptif Mengenai Explanatory Style pada Siswa Kelas IX SMPN 5 Lembang Untuk Melanjutkan ke Jenjang SMA di Kabupaten Bandung

Wibowo, Satrio (0830036) (2014) Studi Deskriptif Mengenai Explanatory Style pada Siswa Kelas IX SMPN 5 Lembang Untuk Melanjutkan ke Jenjang SMA di Kabupaten Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0830036_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (110Kb) | Preview
	Text 0830036_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1035Kb)
Preview	Text 0830036_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (273Kb) | Preview
	Text 0830036_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (341Kb)
	Text 0830036_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (221Kb)
	Text 0830036_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (135Kb)
Preview	Text 0830036_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (89Kb) | Preview
	Text 0830036_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (553Kb)
Preview	Text 0830036_References.pdf - Accepted Version Download (86Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk menggambarkan Explanatory Style pada siswa kelas IX SMPN 5 Lembang, yaitu sebanyak 45 orang. Penelitian ini, melihat Explanatory Style melalui tiga dimensi, yaitu Permanence, Pervasiveness, dan Personalization, baik dalam kejadian baik (good situation) maupun kejadian buruk (bad situation) dalam lingkungan yang dialami oleh para siswa siswa kelas IX SMPN 5 Lembang. Teori yang digunakan adalah teori Seligman (1990) dengan menggunakan alat ukur yang mengacu dari teori tersebut serta dimodifikasi oleh peneliti. Alat ukur yang digunakan berupa kuesioner, dengan rata-rata validitas berkisar antara 0,331 sampai 0,723, dimana alat ukur yang digunakan telah dianggap valid, sementara item-item yang tidak valid sudah tidak digunakan. Reliabilitas penelitian menunjukkan angka 0,468 yang berarti alat ukur sudah cukup reliabel untuk digunakan dalam pengambilan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa 39 orang (86,7%) dari 45 orang siswa yang diteliti cenderung pesimis, dimana indikator Bad (PmB,PvB,PsB) dan indikator Good (PmG,PvG,PsG), cukup berkaitan dengan Explanatory Style yang pesimis. Peneliti memberi saran pada peneliti selanjutnya untuk dapat menambah jumlah responden. Sementara, peneliti menyarankan kepada kepala sekolah SMPN 5 Lembang untuk dapat membantu siswanya dengan cara pandang yang positif akan pendidikan, sehingga dapat meningkatkan Explanatory Style optimis siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	01 Sep 2015 09:48
Last Modified:	01 Sep 2015 09:48
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/14604

Actions (login required)

View Item