Prasetyowati, Lucia Genis (0730026) (2012) Hubungan Antara Academic Self-Efficacy Belief dan Prestasi Akademik Pelajaran Matematika Pada Siswa-siswi Program Studi IPA Kelas XI dan XII di SMA 'X' Ambarawa. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0730026_Abtract_TOC.pdf - Accepted Version Download (106Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0730026_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (674Kb) |
|
|
Text
0730026_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (189Kb) | Preview |
|
|
Text
0730026_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (230Kb) |
|
|
Text
0730026_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (171Kb) |
|
|
Text
0730026_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (134Kb) |
|
|
Text
0730026_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (92Kb) | Preview |
|
|
Text
0730026_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (344Kb) |
|
|
Text
0730026_References.pdf - Accepted Version Download (91Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai hubungan academic self-efficacy belief dengan prestasi akademik pelajaran matematika pada siswa-siswi program studi IPA kelas XI dan XII di SMA ‘X’ Ambarawa. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan teknik survei. Populasi sasaran dalam penelitian berjumlah 32 orang. Alat ukur yang digunakan untuk memeroleh data academic self-efficacy belief adalah kuesioner academic self - efficacy belief yang dibuat oleh peneliti berdasarkan teori dari A. Bandura (2002) dan terdiri dari 48 item. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur prestasi akademik adalah nilai rapor siswa kelas XI dan XII semester 1, yang didukung oleh faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik yang dikemukakan oleh Winkel (1983). Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan uji korelasi Spearman dengan program SPSS 16.0. Dari hasil penelitian ini didapati, koefisien korelasi antara academic selfefficacy belief dengan prestasi akademik adalah -0,247 dengan taraf kekeliruan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa H0 diterima, yang berarti tidak terdapat hubungan antara academic self-efficacy belief dengan prestasi akademik. Saran untuk penelitian lain, untuk menerapkan berbagai metode penelitian (seperti studi longitudinal atau studi kasus) untuk membahas aspek-aspek hingga sumber-sumber academic self-efficacy belief dan hubungannya dengan faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik siswa. Saran bagi guru BK dan guru matematika untuk memberikan bimbingan dan konseling kepada orangtua maupun siswa yang memiliki academic self - efficacy belief yang rendah. Bagi pihak sekolah, agar dapat memfasilitasi kegiatan training yang sesuai guna pengembangan guru dan siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 09:46 |
| Last Modified: | 28 Apr 2015 09:46 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/12027 |
Actions (login required)
 |
View Item |
