Utami, Diana Dwisurya (0630116) (2012) Pengaruh Waktu Recall Terhadap Memori Mahasiswa Yang Mengontrak Mata Kuliah Psikologi Kognitif di Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0630116_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (137Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0630116_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (4Mb) |
|
|
Text
0630116_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (132Kb) | Preview |
|
|
Text
0630116_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (111Kb) |
|
|
Text
0630116_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (157Kb) |
|
|
Text
0630116_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (130Kb) |
|
|
Text
0630116_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (14Kb) | Preview |
|
|
Text
0630116_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (78Kb) |
|
|
Text
0630116_References.pdf - Accepted Version Download (17Kb) | Preview |
Abstract
Seiring dengan berkembangnya teknologi dan ilmu pengetahuan, perubahan masyarakat, pemahaman cara belajar, serta kemajuan media komunikasi dan informasi memberikan tantangan tersendiri bagi kegiatan pendidikan. Selama proses belajar mengajar berlangsung, terjadi interaksi antara dosen dan mahasiswa. Di saat mahasiswa mengkodekan informasi yang masuk ke dalam memori terjadi sejumlah proses salah satunya adalah pengulangan. Proses penyimpanan melibatkan tiga tingkatan yaitu memori sensoris, memori jangka pendek, dan memori jangka panjang. input sensoris berupa rangsang yang diterima oleh individu memasuki memori sensoris melalui proses perhatian (atensi). Setelah terjadi proses atensi, informasi ditransfer ke memori jangka pendek tempat informasi ini bisa disimpan selama kurang lebih 30 detik kecuali jika ada pengulangan. Semakin lama informasi disimpan dalam memori jangka pendek melalui pengulangan, semakin besar kesempatannya untuk masuk ke memori jangka panjang. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi memori mahasiswa yaitu informasi yang tidak relevan dan tidak penting, interferensi atau gangguan, tidak fokus, keadaan mental, fisik yang lelah, serta pengaruh zat kimia tertentu. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh waktu recall terhadap memori mahasiswa yang mengontrak mata kuliah psikologi kognitif di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Pemilihan sampel menggunakan metode random sampling dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 orang. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimental dengan desain penelitian between-participants posttest-only. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes prestasi belajar yang disusun berdasarkan handout yang berisikan materi dari topik general knowledge. Data yang diperoleh diolah menggunakan analisis regresi linier dan uji-t dengan program SPSS 13. Berdasarkan pengolahan data secara statistik, maka didapatkan koefisien regresi sebesar 24,550 untuk kelompok kontrol dan 60,185 untuk kelompok eksperimental. Dari hasil tersebut diketahui bahwa rata-rata memori mahasiswa yang diberi waktu recall lebih besar dibandingkan rata-rata memori mahasiswa yang tidak diberi waktu recall. Kesimpulan yang diperoleh adalah waktu recall memiliki pengaruh yang signifikan terhadap memori mahasiswa. Peneliti mengajukan saran agar melakukan penelitian ekperimental dengan desain eksperimen pretest-posttest design di mata kuliah yang juga memiliki materi yang banyak yaitu psikologi klinis.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 13 Apr 2015 11:01 |
| Last Modified: | 13 Apr 2015 11:01 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/11760 |
Actions (login required)
 |
View Item |
