解决 BPK Penabur 第一基督教高中的中文教师在课堂教学用板书的困难

Wiediarti, Tri ( 1047002 ) (2011) 解决 BPK Penabur 第一基督教高中的中文教师在课堂教学用板书的困难. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1047002_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (50Kb) | Preview
Preview	Text 1047002_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (50Kb) | Preview
	Text 1047002_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (197Kb)
	Text 1047002_Chapter2(pg.6,7,8).pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (133Kb)
	Text 1047002_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (89Kb)
	Text 1047002_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (42Kb)
	Text 1047002_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (38Kb)
Preview	Text 1047002_References.pdf - Accepted Version Download (49Kb) | Preview

Abstract

板书是一种教学设计，也是教师必备的基本教学技能。上课时教师在黑板上或在白板上如何书写教学内容、讲课文、练习题、语法部分、汉字等的方式。它可以用粉笔、笔、或PPT。通过板书,可以把教学内容形象精炼地呈现在板上,好的板书就是一篇微型的教案,对学生理解教学内容、启发学生思维、发展智力、指引学路起着重要的点化作用。 研究的主要目的是找到有趣的板书方法帮助学生对教学内容有兴趣、更注意、更了解教学内容。 这篇论文在BPK Penabur第一基督教高中学校收集数据通过做观察，采用问卷法，采访法和文献法。 根据旁听、采访、问卷观察，得到了研究结果，老师在课堂教学用板书得到困难是因为老师没有教学大纲也没有教案，还有老师没有那么了解关于板书类型的知识，和老师没有呈现板书倒入PPT，这些困难是因为教师没有太多的时间备课。 板书是一遍微型的教案，一位好的中文教师必须有教学大纲和教案，有很多教学法的知识，也必须有时间备课。 如果我们能解决中文教师用板书的困难，就能达到教学目的教学目的。

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	关键词：板书 教学内容 中文教师 PPT
Subjects:	P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures
Divisions:	Faculty of Letters > 47 Chinese Literature Extension Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	06 Apr 2015 10:44
Last Modified:	08 Apr 2015 11:04
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/11621

Actions (login required)

View Item