Hubungan Gaya Pengasuhan Orangtua dan Kemandirian Emosional Siswa SMA "X" Yagyakarta Yang Tinggal di Asrama Sekolah

Poeh, Rilia Anaci (0530006) (2010) Hubungan Gaya Pengasuhan Orangtua dan Kemandirian Emosional Siswa SMA "X" Yagyakarta Yang Tinggal di Asrama Sekolah. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0430190_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (53Kb) | Preview
	Text 0430190_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (556Kb)
Preview	Text 0430190_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (99Kb) | Preview
	Text 0430190_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (147Kb)
	Text 0430190_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (79Kb)
	Text 0430190_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (143Kb)
Preview	Text 0430190_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (34Kb) | Preview
	Text 0430190_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (886Kb)
Preview	Text 0430190_References.pdf - Accepted Version Download (29Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya pengasuhan orangtua dan kemandirian emosional pada siswa SMA “X” Yogyakarta yang tinggal di asrama sekolah. Jumlah sampel dalam penelitian ini sejumlah 41 orang. Alat ukur yang digunakan adalah kuisioner yang diadaptasi peneliti dengan mengacu pada teori gaya pengasuhan yang disusun oleh Hauser (1984) dan teori kemandirian emosional oleh Steinberg (2002). Berdasarkan hasil uji validitas dengan menggunakan Spearman dan uji relibialitas dengan menggunakan Alpha Croncbach, keseluruhan 20 item gaya pengasuhan diterima dengan valitiditas berkisar antara 0,30 – 0,638 dan reliabilitas sebesar 0,698. Sedangkan 20 item kemandirian emosional diterima dengan validitas berkisar0,329 – 0,575 dan reliabilitas sebesar 0,714. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan teknik korelasi Pearson dan didapatkan hasil gaya pengasuhan enabling dan kemandirian emosional memiliki hubungan yang signifikan sebesar 0,493, sedangkan gaya pengasuhan constraining dan kemandirian emosional tidak memiliki hubungan yang signifikan yaitu sebesar -0,073. Berdasarkan penelitian ini, maka peneliti mengajukan saran kepada pihak orangtua untuk menerapkan kedua gaya pengasuhan secara fleksibel sesuai dengan situasi saat orangtua sedang menghadapi siswa. Peneliti juga memberikan saran agar dilakukan penelitian serupa dengan menggali gaya pengasuhan enabling dan constraining melalui self-report sehingga bisa lebih menggambarkan penghayatan kongkrit tentang gaya pengasuhan yang dipersepsikan siswa asrama, sehingga bisa lebih jelas melihat hal-hal yang mempengaruhi kemandirian emosional siswa asrama.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	15 Dec 2014 10:07
Last Modified:	15 Dec 2014 10:07
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8649

Actions (login required)

View Item