Pangestie, Esty Pan (0332003) (2008) Studi Tentang Perancangan Pelatihan Regulasi Diri Sebagai Peningkatan Academic Performance. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0332003_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (21Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0332003_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (58Kb) |
|
|
Text
0332003_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (47Kb) | Preview |
|
|
Text
0332003_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (152Kb) |
|
|
Text
0332003_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (77Kb) |
|
|
Text
0332003_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (91Kb) |
|
|
Text
0332003_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (16Kb) | Preview |
|
|
Text
0332003_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (4Mb) |
|
|
Text
0332003_References.pdf - Accepted Version Download (11Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini merancang suatu modul pelatihan dalam upaya membantu meningkatkan Academic Performance pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung. Sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian ini maka penelitian ini menggunakan metoda needs assessment (analisa kebutuhan) dengan melibatkan mahasiswa dan pihak universitas (konselor MSDC UKM) agar didapatkan rancangan modul yang sesuai dengan kondisi mahasiswa yang tergali. Pelatihan diadakan dalam dua hari, dimana hari pertama berisi materi-materi inti dari self regulation dalam waktu yang diberikan melalui metoda experiential learning (lecture, games, diskusi, sharing dengan sesama anggota training dan pemberian tugas kepada masing-masing peserta untuk membuat action plan). Kegiatan hari kedua merupakan kegiatan evaluasi terhadap action plan yang dibuat peserta, sekaligus pembahasan hasil pelaksanaan action plan yang dilakukan oleh masing-masing peserta. Sampel dalam peneltian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha yang berstatus aktif dalam perkuliahan, belum menikah, memiliki taraf kecerdasan (IQ) rata-rata, memiliki minat pada ilmu Psikologi, namun memiliki IPK yang kurang dari 2,00. Modul pelatihan Self Regulation dalam waktu disusun oleh penulis berdasarkan teori Self Regulation yang dikemukakan oleh Zimmerman (Boekaerts, 2000). Pelatihan ini bertujuan memunculkan kesadaran dan membangun insight peserta akan kekurangan dan potensi dirinya berkenaan dengan managemen waktu, mengubah paradigma berpikir peserta tentang orientasi belajarnya, memunculkan penghayatan peserta tentang lingkungan yang dapat menghambat efektifitas proses belajar serta membangun kualitas diri yang lebih baik. Beranjak dari pengolahan data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa keseluruhan metoda dan modul pelatihan yang dilakukan sudah cukup efektif dalam membantu para mahasiswa dalam membentuk insight dan upaya untuk mengubah pola pengaturan waktu aktifitasnya agar lebih terfokus pada studi. Modul pelatihan Self Regulation yang dirancang ini secara umum dinilai positif oleh peserta, baik materi, trainer, dan jadwal pelatihan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 26 Nov 2014 08:01 |
| Last Modified: | 26 Nov 2014 08:01 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8394 |
Actions (login required)
 |
View Item |
