Perancangan Modul Pelatihan Untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Mengenai Empati pada Perawat Unit Rawat Inap yang Telah Bekerja Kurang dari 1 Tahun di Rumah Sakit Immanuel Bandung

Pekasa , Stefanie Andriyani (0432010) (2007) Perancangan Modul Pelatihan Untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Mengenai Empati pada Perawat Unit Rawat Inap yang Telah Bekerja Kurang dari 1 Tahun di Rumah Sakit Immanuel Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0432010_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (308Kb) | Preview
	Text 0432010_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3315Kb)
Preview	Text 0432010_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (316Kb) | Preview
	Text 0432010_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (511Kb)
	Text 0432010_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (378Kb)
	Text 0432010_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (374Kb)
Preview	Text 0432010_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (319Kb) | Preview
	Text 0432010_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (340Kb)
Preview	Text 0432010_References.pdf - Accepted Version Download (262Kb) | Preview

Abstract

Dalam penelitian ini dirancang suatu modul pelatihan yang dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mengenai empati pada perawat. Pelatihan diadakan selama 15 hari dengan 3 kali pertemuan kelas. Adapun yang menjadi sampel penelitian adalah perawat unit rawat inap di RS Immanuel Bandung. Penelitian ini dikelompokkan pada penelitian eksperimental semu (quasi experimental research), yang dalam pelaksanaannya menggunakan metode pretest dan posttest untuk mengetahui peningkatan empati melalui uji statistik Wilcoxon. Metode yang digunakan untuk mengevaluasi program pelatihan adalah kriteria dari Kirkpatrick (1998) pada tahap reaksi dan pembelajaran. Berdasarkan hasil pengolahan data, nampak adanya peningkatan berupa bertambahnya pengetahuan dan kesadaran peserta akan empati dalam tugas keperawatan mereka. Modul pelatihan empati yang dirancang ini secara umum dinilai positif oleh peserta, baik materi, instruktur, jadwal dan fasilitas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah rancangan program pelatihan Empati telah sesuai diterapkan pada perawat unit rawat inap di Rumah Sakit Immanuel Bandung karena dapat meningkatkan empati mereka; secara umum materi empati yang diberikan pada hari pertama pelatihan dinilai positif oleh peserta. Materi Komunikasi Terapeutik yang Empatik dinilai telah sesuai untuk diberikan sebagai materi pelatihan kepada perawat; sesi role play yang diadakan pada pertemuan kelas kedua diniilai positif oleh peserta; pada sesion pemutaran dan diskusi film, seluruh peserta memberikan kesan positif, mereka sangat tertarik pada materi yang lebih bersifat praktikal; tugas tertulis yang dikerjakan oleh peserta pada minggu pertama dan minggu kedua telah membantu peserta dalam mengingat dan menggunakan pengetahuan empati yang telah diperolehnya. Keberhasilan dalam peningkatan pengetahuan dan kesadaran empati perawat tidak dapat dilepaskan dari peran instruktur pemberi pelatihan. Saran yang diajukan adalah hendaknya pada setiap awal pertemuan kelas diberikan icebreaking berupa simulasi/permainan; penyajian materi sebaiknya diselingi dengan body movement; pada role play disarankan masalah yang diangkat pada pemeran pasien adalah masalah pribadi atau keluarga yang pernah dialami atau sedang dialami peserta, panduan peran pasien dapat diperjelas melalui tanya jawab dengan asisten instruktur sebelum peserta melakukan role play; tugas tertulis sebaiknya di-feedback oleh asisten instruktur agar peserta semakin mengetahui kekurangan dalam berempati.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	26 Nov 2014 04:43
Last Modified:	26 Nov 2014 04:43
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8362

Actions (login required)

View Item