Suatu Penelitian Mengenai Penyusunan Model Kompetensi Guru Akselerasi di lembaga Pendidikan SMA ”X” Kotamadya Bandung

Aditia , Gitta (0432009) (2010) Suatu Penelitian Mengenai Penyusunan Model Kompetensi Guru Akselerasi di lembaga Pendidikan SMA ”X” Kotamadya Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
0432009_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (134Kb) | Preview
[img] Text
0432009_Appendices.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (321Kb)
[img]
Preview
Text
0432009_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (151Kb) | Preview
[img] Text
0432009_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (316Kb)
[img] Text
0432009_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (159Kb)
[img] Text
0432009_Chapter4.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (174Kb)
[img]
Preview
Text
0432009_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (111Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0432009_Cover.pdf - Accepted Version

Download (304Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0432009_References.pdf - Accepted Version

Download (104Kb) | Preview

Abstract

Belum adanya kejelasan mengenai kompetensi yang dibutuhkan lembaga pendidikan SMA”X” Kotamadya Bandung terkait dengan peran guru akselerasi yang belum memahami tuntutan tugas yang dibebankan kepadanya dan adanya penilaian bahwa guru belum menunjukkan unjuk kerja yang sesuai dengan harapan dan tujuan dari pelaksanaan kelas akselerasi melatarbelakangi penelitian yang berjudul ”Suatu Penelitian Mengenai Penyusunan Model Kompetensi Guru Akselerasi di Lembaga Pendidikan SMA ”X” Kotamadya Bandung”. Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh model kompetensi guru akselerasi yang diperlukan dan sesuai di lembaga pendidikan SMA”X” Kotamadya Bandung. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian survey. Diawali dengan penyusunan kuesioner model kompetensi dan memberikan kuesioner tersebut kepada Kepala Sekolah,Manajer Akselerasi dan guru akselerasi SMA”X” yang berjumlah 4 orang. Hal ini dilakukan guna memperolah model kompetensi yang mewakili kebutuhan dan harapan dari SMA’X” Kotamadya Bandung. Adapun penyusunan item dari generic model kompetensi dari Spencer, dilakukan pula obeservasi dan wawancara kepada sejumlah responden guna mendapatkan data/informasi penting lainnya yang dapat digunakan dalam penyusunan kuesioner model kompetensi ini. Kuesioner Model Kompetensi mengacu pada generic model kompetensi kelompok helping and human service professional dari Spencer (1993) yang terdiri dari 14 kompetensi dengan memodifikasi atau disesuaikan dengan situasi dan kondisi dari SMA”X” Kotamadya Bandung. Setelah dilakukan pengolahan data, diperoleh hasil bahwa ke 14 kompetensi acuan dari Spencer memiliki kesesuaian atau relevansi dengan kebutuhan akan kompetensi yang diperlukan bagi guru akselerasi di lembaga pendidikan SMA”X” Kotamadya Bandung dengan mengembangkan beberapa indikator perilaku yang mewakili gambaran tugas, tuntutan peran dan karateristik dari guru akselerasi tersebut. Selanjutnya kompetensi tesebut pun dikelompokkan berdasarkan bobot dari tingkat relevansi dengan excellent performance pada guru akselerasi menjadi sangat diperlukan (absolutely essential) dan diperlukan (essential). Kompetensi yang termasuk dalam kelompok sangat diperlukan ((absolutely essential) adalah self control dan conceptual thinking. Kompetensi yang termasuk dalam kelompok diperlukan (essential) adalah Self Confidence, Interpersonal Understanding, Professional Expertise, Customer Service Orientation, Analytical Thinking, Initiative, Developing Others, Other Personal effectiveness, Team Work and Cooperation, Flexibility, Impact and Influences dan Directiveness/assertiveness. Adapun saran bagi lembaga pendidikan SMA”X” Kotamadya Bandung adalah menggunakan model kompetensi sebagai acuan untuk melakukan seleksi dan penilaian kinerja serta mengadakan pelatihan yang dibutuhkan guna pengembangan kompetensi. Untuk penelitian selanjutnya dapat melakukan penelitian yang berkaitan dengan profile kompetensi, menentukan pelatihan yang relevan dengan kompetensi yang ada dan melakukan penelitian model kompetensi lainnya pada tingkatan pendidikan yang berbeda.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions: Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 26 Nov 2014 04:30
Last Modified: 26 Nov 2014 04:30
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8361

Actions (login required)

View Item View Item