Olivia, Florence (0130035) (2007) Hubungan Gaya Pengasuhan Authoritative dan Kompetensi Sosial pada Remaja (Suatu Penelitian pada Remaja Kelas 3 di SLTP 'X' Bandung). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0130035_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (104Kb) | Preview |
|
|
Text
0130035_Appendices.pdf - Accepted Version Download (790Kb) | Preview |
|
|
Text
0130035_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (152Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0130035_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (234Kb) |
|
|
Text
0130035_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (152Kb) |
|
|
Text
0130035_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (95Kb) |
|
|
Text
0130035_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (69Kb) | Preview |
|
|
Text
0130035_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (101Kb) |
|
|
Text
0130035_References.pdf - Accepted Version Download (86Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan pola asuh tipe authoritative dan kompetensi sosial pada remaja (suatu penelitian pada siswa kelas 3 SLTP ‘X’ Bandung). Sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian maka rancangan penelitian yang diajukan bersifat korelasional. Variabel penelitian ini adalah pola asuh tipe authoritative dan kompetensi sosial. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dan sampel yang diperoleh sebanyak 103 siswa. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner pola asuh tipe authoritative dan kuesioner kompetensi sosial, keduanya disusun oleh peneliti berdasarkan teori dari Steinberg (2002) dan Susan Harter (1982). Berdasarkan pengolahan hasil try-out alat ukur diperoleh 37 item yang dapat digunakan untuk alat ukur pola asuh tipe authoritative dengan reliabilitas 0.912 dan validitas antara 0.094 sampai dengan 0.761. sedangkan untuk alat ukur kompetensi sosial diperoleh 30 item dengan reliabilitas 0.934 dan validitas antara 0.095 sampai dengan 0.786. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisa dengan menggunakan program SPSS versi 12. Pengolahan data menggunakan teknik korelasi dari Spearman yang menunjukkan hubungan positif antara pola asuh tipe authoritative dan kompetensi sosial pada remaja yang tergolong sedang. Kesimpulan yang dapat diambil adalah; 1. Terdapat hubungan yang signifikan dalam derajat sedang antara pola asuh tipe authoritative dan kompetensi sosial. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi pola asuh asuh authoritative yang diterapkan orang tua, maka kompetensi sosial remaja juga semakin tinggi, begitu pula sebaliknya 2. Remaja dengan pola asuh non authoritative tetapi kompetensi sosialnya tinggi, berarti kompetensi sosialnya lebih banyak ditentukan oleh sejarah kesuksesan dan status, tujuan dan nilai personal serta sikap dalam menghadapi perubahan. 3. Remaja dengan pola asuh authoritative tetapi kompetensi sosialnya rendah terjadi karena pola asuh authoritative yang diterapkan orang tua, khususnya pada indikator ’berorientasi pada masalah’ dan indikator ’bertukar pikiran, diskusi, eksplanasi’ belum diterapkan secara optimal oleh orang tua. Saran yang diajukan antara lain adalah 1. Untuk penelitian lebih lanjut, disarankan meneliti hubungan kompetensi sosial dan variabel lain di luar pola asuh authoritative, misalnya tujuan dan nilai personal, sikap remaja dalam menghadapi perubahan. 2. Saran untuk orang tua agar mengoptimalkan penerapan pola asuh authoritative khususnya indikator ’berorientasi pada masalah dan indikator ’bertukar pikiran, diskusi, eksplanasi’ karena dapat mendukung kompetensi sosial secara maksimal pada remaja 3.Untuk remaja kelas 3 SLTP, peneliti menyarankan agar mereka memiliki tujuan dan nilai personal yang jelas, mempunyai sikap tidak mudah terprovokasi oleh perubahan sehingga mereka dapat bersosialisasi dengan teman sebayanya, disukai, mempunyai banyak teman, dan mudah bekerjasama yang merupakan komponen dari kompetensi sosial.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 28 Apr 2014 09:18 |
| Last Modified: | 28 Apr 2014 09:18 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5474 |
Actions (login required)
 |
View Item |
