Elizabeth, Christine (9930079) (2006) Studi Deskriptif Mengenai Derajat Kepentingan Chinese Values pada Siswa SMAK "X", Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
9930079_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (78Kb) | Preview |
|
|
Text
9930079_Appendices.pdf - Accepted Version Download (208Kb) | Preview |
|
|
Text
9930079_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (84Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
9930079_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (173Kb) |
|
|
Text
9930079_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (41Kb) |
|
|
Text
9930079_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (90Kb) |
|
|
Text
9930079_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (16Kb) | Preview |
|
|
Text
9930079_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (55Kb) |
|
|
Text
9930079_References.pdf - Accepted Version Download (15Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana gambaran Chinese values pada siswa/i SMAK “X”, Bandung. Sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian maka rancangan penelitian menggunakan metode deskriptif dengan teknik survei. Variabel penelitian ini adalah Chinese values. Sampel penelitian berukuran 219 siswa/i etnis Tionghoa di SMAK “X”, Bandung yang salah satu atau kedua orang tuanya beretnis Tionghoa. Alat ukur yang digunakan adalah modifikasi Chinese Values Survey (CVS) yang dikembangkan oleh Michael Harris Bond. Data yang diperoleh berskala ordinal, selanjutnya diolah dengan menggunakan Analyze Descriptive Statistics-Frequencies untuk mencari mean dan standar deviasi tiap value.Untuk memperoleh gambaran tentang Chinese values pada siswa/i SMAK ”X, Bandung, data diolah menggunakan Analyze Descriptive Statistics-Crosstabs dan pengolahan Data Reduction-Factor Analysis dengan metode Maximun Likelihood yang menghasilkan faktor analisis. Chinese Values yang dianggap sangat penting 13 values, yang dianggap penting 16 values, yang dianggap cukup penting 8 values dan yang dianggap kurang penting 3 values. Dalam penelitian ini tidak terdapat Chinese values yang dianggap tidak penting. Dengan pengolahan data keempat puluh item Chinese values yang terdiri atas 40 values dengan faktor analisis diperoleh 4 faktor, yaitu integritas dan aktualisasi diri (14 values); melestarikan kebudayaan (4 values); menjaga relasi sosial(6 values); serta identitas diri dan budaya (4 values). Terdapat 12 values Chinese Value yang tidak termasuk ke dalam empat faktor di atas. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka penulis mengajukan saran untuk melanjutkan penelitian ini, dengan mengambil data dari para orang tua siswa/i tersebut, sehingga dapat menunjukkan proses transmisi Chinese values vertikal secara tepat dan detil. Bagi pihak sekolah SMAK “X”, Bandung dapat melihat Chinese values mana yang sejalan dan tidak sejalan dengan misi sekolah yang didasari oleh Christian value untuk kemudian dapat ditindaklanjuti dalam proses pembinaan siswa guna mendukung pencapaian visi SMAK “X”. Sedangkan bagi siswa/i SMAK “X”, Bandung dapat dijadikan sebagai bahan masukan dalam rangka mengenal derajat kepentingan Chinese values yang dimilikinya serta membantu siswa/i untuk menyesuaikan diri dengan values dari budaya-budaya lain di sekeliling mereka.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 12 Mar 2014 09:12 |
| Last Modified: | 12 Mar 2014 09:12 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5056 |
Actions (login required)
 |
View Item |
