Wulandari, Heny Adisty (9930049) (2006) Studi Deskriptif Mengenai Area Kompetensi pada Siswa Kelas VIII SMP Laboratorium-Percontohan UPI di Kota "X". Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0523160_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (28Kb) | Preview |
|
|
Text
0523160_Appendices.pdf - Accepted Version Download (3189Kb) | Preview |
|
|
Text
0523160_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (20Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0523160_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (114Kb) |
|
|
Text
0523160_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (25Kb) |
|
|
Text
0523160_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (943Kb) |
|
|
Text
0523160_Chapter5.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (504Kb) |
|
|
Text
0523160_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (176Kb) | Preview |
|
|
Text
0523160_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (46Kb) |
|
|
Text
0523160_References.pdf - Accepted Version Download (8Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran derajat area-area kompetensi self-esteem pada siswa kelas Vlll SMP Laboratorium-Percontohan UPI di kota "X". Rancangan yang digunakan adalah metode deskiptif dengan menggunakan teknik survei. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur derajat area kompetensi self-esteem adalah kuesioner yang dikonstruksi oleh peneliti berdasarkan teori dai Harter (1982)dalam (Cole&Cole,1993 dan Steinberg, 2002).Adapun sample penelitian ini adalah siswa kelas VIll SMP Laboratorium-Percontohan UPI di kota "X" yang memenuhi karakteristik sample yang telah ditentukan sebelumnya. Pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan metode purposive random sampling dan terjaring sample berukuran 56 orang. Teknik analisis data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan SPSS 11.0 for Ms.Windows. Berdasarkan hasil pengolahan data,terdapat 57,1% siswa yang memiliki kompetensi sosial tinggi dan 42,9% siswa rendah; 55,4% siswa yang memiliki general self-worth tinggi dan 44,6% siswa rendah; 53,6% siswa yang memiliki kompetensi fisik tinggi dan 46,4% siswa yang rendah; selanjutnya 51,8% siswa yang memiliki kompetensi kognitif dan moral conduct tinggi dan 48,2% siswa yang rendah. Terdapat juga 16,1% siswa yang memiliki kompetensi di seluruh area kompetensi dan 7,1% siswa yang tidak memiliki satupun kompetensi pada seluruh area kompetensi. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa hampir seluruh siswa kelas Vlll SMP Laboratorium-Percontohan UPl, 92,9% siswa menilai dirinya memiliki kompetensi pada satu atau lebih area kompetensi dan berarti menunjukkan kompetensi tinggi yaitu dan 7,1% siswa menilai dirinya tidak memiliki kompetensi di seluruh area menunjukkan kompetensi rendah. Berdasarkan kesimpulan dapat diajukan beberapa saran bagi penelitian lanjutan, bagi sekolah, serla bagi slswa kelas VIII SMP Laboratorium-Percontohan UPI di kota 'X, yaitu Saran bagi penelitian selanjutnya: Untuk penelitian selanjutnya dapat melakukan penelitian dengan menggunakan penelitian korelational variabel peer group dengan salah satu area kompetensi, sebagai contoh kampetensi sosial, sehingga dapat diketahui apakah siswa yang memiliki relasi yang tinggi dengan peer group memiliki kompetensi sosial tinggi dan begitu juga sebaliknya: Melakukan penelitian dengan membandingkan sample lain sehingga dapat terlihat perbedaan dengan sample lain sehingga dapat terlihat perbedaan derajat area kompetensi dengan jelas, seperti membedakan dengan siswa dengan jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Saran Praktis: Pihak Sekolah dapat mempertahankan dan meningkatkan program pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler yang telah ada, sehingga dapat membantu siswa dalam memilah dan lebih mengoptimalkan kompetensi yang dimilikinya, Siswa dapat mengenali dan lebih mengoptimalkan kompetensi yang dimiliki sehingga mereka dapat meningkatkan kompetensinya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 11 Mar 2014 09:28 |
| Last Modified: | 11 Mar 2014 09:46 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5036 |
Actions (login required)
 |
View Item |
