Lucky, Lucky / 1773008 (2021) Memodelkan Kolaborasi e-learning untuk Meningkatkan Kualitas Belajar pada Komunitas HomeSchooling. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1773008_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (448Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1773008_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3922Kb) |
|
|
Text
1773008_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (437Kb) | Preview |
|
|
Text
1773008_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (640Kb) |
|
|
Text
1773008_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (805Kb) |
|
|
Text
1773008_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2041Kb) |
|
|
Text
1773008_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (406Kb) | Preview |
|
|
Text
1773008_Cover.pdf - Accepted Version Download (377Kb) | Preview |
|
|
Text
1773008_References.pdf - Accepted Version Download (422Kb) | Preview |
Abstract
E-Learning atau electronic learning dan bisa disebut juga sebagai pembelajaran yang memanfaatkan teknologi. Implementasi e-learning ini salah satunya yaitu dengan penggunaan aplikasi desktop, internet, atau web based. Dengan adanya e-learning ini, kegiatan belajar mengajar yang tadinya hanya bisa dilakukan dengan tatap muka langsung bisa dilakukan juga secara online. Contohnya seperti komunitas homeschooling yang sebelumnya melakukan kegiatan belajar mengajar dengan tatap muka langsung dapat dilakukan secara online dengan penggunaan aplikasi-aplikasi yang mendukung, contohnya seperti google classroom, zoom, dan aplikasi kelas pintar. Interaksi yang sebelumnya hanya dapat dilakukan atau dapat terealisasikan hanya dengan tatap muka langsung, sekarang dapat dilakukan dengan cara online dengan pemanfaatan teknologi atau aplikasi yang ada. Namun seiring dengan perkembangan waktu, dibutuhkan juga kolaborasi terhadap interaksi, sehingga muncul solusi dengan pemanfaatan time/space four-quadrant matrix model, use case diagram, activity diagram, dan proses bisnis yang bertujuan untuk mengetahui cara memodelkan kolaborasi e-learning dalam komunitas homeschooling untuk meningkatkan kualitas belajar. Sehingga semua aktor mengetahui aktivitas yang ada, fungsi yang ada dan siapa saja yang dapat menjalankan fungsi, dan juga mengetahui proses bisnis dari sistem dan aktor yang ada. Untuk mencapai tujuan ini, cara pengumpulan data yang dilakukan ialah dengan wawancara narasumber seperti kepala sekolah dan orang tua siswa/i.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-Learning, Homeschooling, UML (Activity Diagram dan Use Case Diagram) |
| Subjects: | T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Faculty of Information Technology > 73 Information Systems Department |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 11 Oct 2022 06:35 |
| Last Modified: | 11 Oct 2022 06:35 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/30735 |
Actions (login required)
 |
View Item |
