Stefani, Yustina (1330143) (2019) Studi Deskriptif Mengenai Tipe Konformitas Pada Siswa Kelas Sepuluh Di Sma “X” Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1330143_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (80Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1330143_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (675Kb) |
|
|
Text
1330143_Chapter 1.pdf - Accepted Version Download (340Kb) | Preview |
|
|
Text
1330143_Chapter 2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (271Kb) |
|
|
Text
1330143_Chapter 3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (482Kb) |
|
|
Text
1330143_Chapter 4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (327Kb) |
|
|
Text
1330143_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (212Kb) | Preview |
|
|
Text
1330143_Cover.pdf - Accepted Version Download (378Kb) | Preview |
|
|
Text
1330143_References.pdf - Accepted Version Download (318Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai tipe konformitas pada siswa kelas sepuluh di SMA “X” Bandung. Desain penelitian menggunakan metode deskriptif, melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh responden kelas sepuluh di SMA “X” Bandung yang berjumlah 132 orang. Alat ukur konformitas disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan teori tipe konformitas menurut Baron & Byrne (2005). Validitas alat ukur tipe konformitas menggunakan teknik biserial point dengan nilai 0,06 sampai 0,54 dikatakan valid dan item dapat digunakan, sedangkan nilai - 0,05 sampai -0,11 dikatakan tidak valid dan item tidak digunakan. Dari 22 aitem yang diujikan kepada responden, terdapat 19 aitem yang dikatakan valid dan digunakan dan 3 aitem yang tidak valid dan tidak digunakan. Uji reliabilitas menggunakan Kuder Richardson (KR-20) dengan nilai 0,5 yang termasuk kriteria reliabilitas sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 53,78% siswa menggunakan tipe konformitas informational social influence, dan sebanyak 46,22% siswa menggunakan tipe konformitas normative social influence. Bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk memperkaya data penunjang seperti menjaring makna teman sebaya bagi remaja dan penghayatan remaja di lingkungan teman sebaya. Sedangkan bagi pihak sekolah disarankan untuk menjadi figure otoritas bagi siswa dalam memberikan informasi yang dapat mengarahkan siswa dalam berperilaku positif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | konformitas, normative social influence, informational social influence, siswa kelas sepuluh |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 23 Nov 2021 03:40 |
| Last Modified: | 23 Nov 2021 03:40 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/28350 |
Actions (login required)
 |
View Item |
