Hermanto, Rachel Christina (1364025) (2019) Perancangan Board Game Pencegahan Bullying pada Anak-anak Usia 8 Hingga 12 Tahun. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1364025_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (82Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1364025_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2552Kb) |
|
|
Text
1364025_Chapter 1.pdf - Accepted Version Download (397Kb) | Preview |
|
|
Text
1364025_Chapter 2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (134Kb) |
|
|
Text
1364025_Chapter 3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (663Kb) |
|
|
Text
1364025_Chapter 4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (4002Kb) |
|
|
Text
1364025_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (62Kb) | Preview |
|
|
Text
1364025_Cover.pdf - Accepted Version Download (830Kb) | Preview |
|
|
Text
1364025_References.pdf - Accepted Version Download (64Kb) | Preview |
Abstract
Bullying merupakan sebuah permasalahan yang banyak terjadi pada sekolah-sekolah di seluruh dunia. Permasalahan yang menyangkut bullying sudah ada sejak lama hingga hari ini dan setiap tahunnya kasus tersebut bertambah banyak. Di Indonesia sendiri, fenomena bullying makin marak terjadi di berbagai daerah, tidak hanya terjadi di daerah perkotaan besar saja. Pembelajaran tentang bullying sendiri sudah banyak, namun media yang digunakan tidak variatif dan inovatif sehingga menjadi tidak efektif. Tujuan diadakannya desain tersebut adalah untuk membuat media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan bagi anak-anak umur 8 hingga 12 tahun yang berisi informasi mengenai pencegahan terhadap bullying. Dengan adanya tujuan tersebut diharapkan anak-anak dapat secara mandiri mencegah dan menghadapi bullying itu sendiri. Board game menjadi media yang digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan. Dengan menggunakan sistem diskusi dan dimainkan bersama guru, anak-anak dapat mempelajari banyak hal yang bersangkutan dengan bullying itu sendiri, tidak hanya dalam bentuk teori saja Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah melalui studi pustaka, wawancara dengan psikolog anak dan guru Budi Pekerti, dan kuesioner pada anak-anak kelas 3-4 SD.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | bullying, diskusi, media alternatif pembelajaran, board game |
| Subjects: | N Fine Arts > N Visual arts (General) For photography, see TR |
| Divisions: | Faculty of Arts & Design > 64 Visual Communication Design Department |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 28 May 2019 03:19 |
| Last Modified: | 28 May 2019 03:19 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/26717 |
Actions (login required)
 |
View Item |
