Erin, Erin (1230042) (2016) Studi Deskriptif Mengenai Work Engagement Pada Guru di SD Inklusi "X" Cimahi. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1230042_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (238Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1230042_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (843Kb) |
|
|
Text
1230042_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (297Kb) | Preview |
|
|
Text
1230042_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (285Kb) |
|
|
Text
1230042_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (394Kb) |
|
|
Text
1230042_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (367Kb) |
|
|
Text
1230042_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (217Kb) | Preview |
|
|
Text
1230042_Cover.pdf - Accepted Version Download (348Kb) | Preview |
|
|
Text
1230042_References.pdf - Accepted Version Download (214Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran mengenai work engagement pada guru SD Inklusi “X” di Cimahi. Sesuai dengan tujuan penelitian ini, maka rancangan yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik survey. Pemilihan sampel pada penelitian ini menggunakan target populasi yaitu populasi yang berjumlah 55 orang. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner yang diadaptasi dari UWES (Utrecht Work Engagement Scale) yang dikembangkan oleh Schaufeli dan terdiri dari 17 item. Alat ukur tersebut diadaptasi oleh Arintika Zebia (2015) yang menggunakan penerjemah bersertifikasi dan di modifikasi untuk diterapkan pada sampel dalam penelitian ini. Berdasarkan uji validitas menggunakan rumus Rank Spearman diperoleh item valid dengan validitas sebesar 0,502 sampai dengan 0,820. Berdasarkan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach, diperoleh reliabilitas sebesar 0,929. Data diolah secara statistik melalui distribusi frekuensi dan tabulasi silang faktor-faktor yang mempengaruhi dengan menggunakan bantuan program IBM SPSS 20. Hasil pengolahan data memerlihatkan bahwa 98,2% guru memiliki derajat work engagement yang tergolong tinggi dan 1,8% guru memiliki derajat work engagement rendah. Guru-guru dengan derajat work engagement yang tergolong tinggi memiliki derajat yang tinggi pada ketiga aspek vigor, dedication, dan absorption, sedangkan guru dengan derajat work engagement yang tergolong rendah memiliki derajat yang bervariasi pada setiap aspek work engagement. Saran yang diajukan oleh peneliti kepada SD Inklusi “X” di Cimahi yaitu memberikan pelatihan mengenai pengajaran terhadap siswa/i ABK maupun reguler, memberikan kebebasan (autonomy), memberikan dukungan (social support), dan memberikan feedback. Saran lainnya adalah para guru diharapkan saling membagikan pengalamannya tentang mengajar,menjaga kesehatan, memandang bahwa tuntutan pekerjaan atau hambatan merupakan suatu tantangan, dan menikmati proses belajar-mengajar dan keunikan siswa/i.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 13 Mar 2017 03:28 |
| Last Modified: | 13 Mar 2017 03:28 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/21907 |
Actions (login required)
 |
View Item |
