Lily, - (0271136) (2006) Pemanfaatan Media Web Site sebagai Media Komunikasi Pendidikan antara Sekolah dan Orang Tua Siswa dengan Studi Kasus SMUK 3 BPK Penabur Cibeureum. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0271136_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (24Kb) | Preview |
|
Text
0271136_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (96Kb) |
||
|
Text
0271136_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (45Kb) | Preview |
|
Text
0271136_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (45Kb) |
||
Text
0271136_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2397Kb) |
||
Text
0271136_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2670Kb) |
||
Text
0271136_Chapter5.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (34Kb) |
||
|
Text
0271136_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (9Kb) | Preview |
|
Text
0271136_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (81Kb) |
||
|
Text
0271136_References.pdf - Accepted Version Download (6Kb) | Preview |
Abstract
Cara berkomunikasi tradisionalface to faceantara orang tua dan guru membuat komunikasi kurang efisien dan menghabiskan banyak waktu. Sistem ini dibuat untuk memudahkan orang tua dalam melakukan komunikasi dengan guru mengenai pembelajaran anak, yang dibuat dengan menggunakan program PHP, MySQL dan HTML. Dengan menggunakan sistem ini akan mempermudah orang tua yang berada diluar kota atau orang tua yang sibuk sehingga tidak sempat datang ke sekolah untuk berkomunikasi dengan guru.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Subjects: | T Technology > T Technology (General) |
Divisions: | Faculty of Information Technology > 71 Diploma Program of Information Technology |
Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
Date Deposited: | 12 Jun 2015 01:40 |
Last Modified: | 12 Jun 2015 01:40 |
URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/13082 |
Actions (login required)
View Item |