Studi Komparatif Mengenai Kecerdasan Emosional Antara Remaja Mdya (16-18 Tahun) Yang Mengikuti Program Pendidikan Homeschooling Dengan Sekolah Reguler SMA Negeri "X" di Kota Bandung

Stefani, Ratna Meyla (0630216) (2012) Studi Komparatif Mengenai Kecerdasan Emosional Antara Remaja Mdya (16-18 Tahun) Yang Mengikuti Program Pendidikan Homeschooling Dengan Sekolah Reguler SMA Negeri "X" di Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0630216_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (30Kb) | Preview
	Text 0630216_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (93Kb)
Preview	Text 0630216_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (87Kb) | Preview
	Text 0630216_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (105Kb)
	Text 0630216_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (64Kb)
	Text 0630216_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (90Kb)
Preview	Text 0630216_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (17Kb) | Preview
	Text 0630216_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (79Kb)
Preview	Text 0630216_References.pdf - Accepted Version Download (13Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan Kecerdasan Emosional antara remaja madya (usia 16-18 tahun) yang mengikuti program pendidikan Homeschooling dengan yang mengikuti sekolah reguler di SMA Negeri “X” Kota Bandung. Sampel penelitian berjumlah 25 orang dari masing-masing kelompok remaja sehingga total sampel adalah 50 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei, penelitian dilakukan dengan mengambil sampel dari satu populasi dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data yang pokok, dimana data yang dikumpulkan dari sampel atas populasi itu dapat mewakili seluruh populasi, yaitu populasi remaja yang mengikuti program pendidikan homeschooling maupun remaja sekolah reguler SMA Negeri “X” di Kota Bandung. Statistik uji yang digunakan adalah Uji U Mann- Whitney untuk menguji beda mean dari dua sampel (Metode Penelitian, Moh. Nazir, 2005). Berdasarkan pengolahan data secara statistik, didapatkan nilai t sebesar 6,410 > 0,05. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak, artinya terdapat perbedaan signifikan Kecerdasan Emosional antara remaja madya yang mengikuti program pendidikan Homeschooling dengan remaja madya yang mengikuti sekolah reguler di SMA Negeri “X” Kota Bandung. Remaja sekolah reguler SMA Negeri “X” memiliki Kecerdasan Emosional yang lebih tinggi daripada remaja madya yang mengikuti program pendidikan Homeschooling. Faktor yang turut mempengaruhi Kecerdasan Emosional remaja antara lain peran dari pola asuh serta perlakuan orang tua, peran teman sebaya, serta sekolah. Saran bagi penelitian ini, diharapkan remaja, orang tua serta guru memperhatikan perkembangan kecerdasan emosional sedari dini yang mempengaruhi seluruh aspek kehidupan. Kesuksesan tidak bergantung dari tinggi rendahnya nilai intelektual (IQ) seseorang saja, tetapi juga dipengaruhi oleh Kecerdasan Emosional (EQ) seseorang.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	20 Apr 2015 09:44
Last Modified:	20 Apr 2015 09:44
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/11907

Actions (login required)

View Item