Dealing with Active and Passive Students in Bina Bakti Elementary School First Grade Class B

Oktavia, Vonny (1143013) (2014) Dealing with Active and Passive Students in Bina Bakti Elementary School First Grade Class B. Other thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
1143013_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (206Kb) | Preview
[img] Text
1143013_Appendices.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (62Kb)
[img]
Preview
Text
1143013_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (121Kb) | Preview
[img] Text
1143013_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (115Kb)
[img] Text
1143013_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (130Kb)
[img]
Preview
Text
1143013_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (53Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
1143013_Cover.pdf - Accepted Version

Download (200Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
1143013_References.pdf - Accepted Version

Download (129Kb) | Preview

Abstract

Tugas Akhir ini berisi pembahasan masalah yang saya hadapi selama magang pada bulan Juli sampai September 2013 sebagai asisten guru di SDK 1 Bina Bakti. Dalam penelitian ini, saya membahas masalah dalam menangani murid aktif dan murid yang pasif di satu kelas. Penyebab munculnya masalah yang saya alami adalah tidak adanya pengalaman mengajar, terdapat lima orang murid yang mendominasi kelas dan delapan orang murid yang takut untuk berpartisipasi di kelas, yang terakhir adalah adanya kesenjangan kemampuan berbahasa Inggris di kelas. Masalah ini menimbulkan beberapa dampak yaitu saya menjadi lebih fokus kepada murid yang aktif, murid yang pasif mempunyai kesulitan untuk belajar di kelas dan murid yang pasif takut untuk berpartisipasi dalam interaksi di kelas. Saya mempunyai tiga solusi untuk menyelesaikan masalah ini, yaitu saya memberikan perhatian lebih dan kesempatan untuk berbicara kepada murid yang pasif, saya akan memberikan aktivitas dan permainan di kelas agar semua murid dapat bersatu untuk belajar bersama-sama, yang terakhir saya akan mencoba untuk mengetahui gaya belajar masing-masing murid saya. Hasil penellitian ini menunjukan bahwa untuk menyelesaikan masalah ini diperlukan dua solusi. Kedua solusi tersebut adalah adalah saya memberikan perhatian dan kesempatan lebih kepada murid pasif di kelas dan saya memberi aktivitas yang membuat semua anak dapat belajar bersama-sama di dalam kelas.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: P Language and Literature > P Philology. Linguistics
P Language and Literature > PE English
Divisions: Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 28 Jan 2015 06:23
Last Modified: 28 Jan 2015 06:23
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/9796

Actions (login required)

View Item View Item