Studi Deskriptif Mengenai Kecerdasan Emosional Pada Guru SMP "X" Bandung

Kurniawan, Christina (0430179) (2010) Studi Deskriptif Mengenai Kecerdasan Emosional Pada Guru SMP "X" Bandung. Other thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
0430179_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (116Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0430179_Appendices.pdf - Accepted Version

Download (197Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0430179_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (150Kb) | Preview
[img] Text
0430179_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (140Kb)
[img] Text
0430179_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (123Kb)
[img] Text
0430179_Chapter4.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (127Kb)
[img]
Preview
Text
0430179_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (83Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0430179_Cover.pdf - Accepted Version

Download (1431Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0430179_References.pdf - Accepted Version

Download (108Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul ”Studi Deskriptif Mengenai Kecerdasan Emosional pada Guru SMP ”X” Bandung”. Maksud penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai kecerdasan emosional guru SMP ”X” Bandung, serta bertujuan untuk mengetahui secara lebih rinci dan mendalam mengenai gambaran setiap aspek dari kecerdasan emosional guru-guru SMP “X” Bandung sehubungan dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pemilihan sampel menggunakan metode purposive sampling, dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 orang, yang berusia antara 20 hingga 40 tahun. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian deskriptif. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner kecerdasan emosional yang terdiri dari 36 item. Kuesioner ini disusun oleh peneliti berdasarkan teori kecerdasan emosional dari Salovey (dalam Goleman, 2001). Berdasarkan pengolahan data diketahui bahwa validitas dari alat ukur kecerdasan emosional ini berkisar antara 0.32 hingga 0.85, sedangkan reliabilitasnya sebesar 0.92. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60% guru SMP ”X” memiliki kecerdasan emosional yang tinggi dan 40% memiliki kecerdasan emosional yang cenderung tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar guru SMP ”X” memiliki kecerdasan emosional yang tinggi. Pada penelitian ini, faktor yang cukup berpengaruh adalah faktor keluarga dan usia, dimana guru yang berusia lebih tua memiliki kecerdasan emosional yang lebih tinggi daripada guru dengan usia yang lebih muda. Peneliti mengajukan saran agar dilakukan penelitian lanjutan mengenai pengaruh usia dan kematangan, pengalaman, dan lingkungan terhadap derajat kecerdasan emosional guru.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 27 Nov 2014 10:35
Last Modified: 27 Nov 2014 10:35
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8457

Actions (login required)

View Item View Item