Analisis dan Usulan Mengenai Pengaruh Faktor Waktu Kuliah, Jenis Mata Kuliah dan Ruangan Kuliah Terhadap Penurunan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Jurusan Teknik Industri Di Ruangan Kuliah H02C05 dan H02A07, Gedung Grha Widya Maranatha (GWM), Universitas Kristen Maranatha, Bandung

Sentosa, Evan Pratama ( 0923031 ) (2013) Analisis dan Usulan Mengenai Pengaruh Faktor Waktu Kuliah, Jenis Mata Kuliah dan Ruangan Kuliah Terhadap Penurunan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Jurusan Teknik Industri Di Ruangan Kuliah H02C05 dan H02A07, Gedung Grha Widya Maranatha (GWM), Universitas Kristen Maranatha, Bandung. Other thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
0923031_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (155Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0923031_Appendices.pdf - Accepted Version

Download (10Mb) | Preview
[img]
Preview
Text
0923031_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (167Kb) | Preview
[img] Text
0923031_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (519Kb)
[img] Text
0923031_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (565Kb)
[img] Text
0923031_Chapter4.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (1003Kb)
[img] Text
0923031_Chapter5.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (421Kb)
[img]
Preview
Text
0923031_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (115Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0923031_Cover.pdf - Accepted Version

Download (374Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0923031_References.pdf - Accepted Version

Download (67Kb) | Preview

Abstract

Penurunan konsentrasi belajar yang diartikan sebagai penurunan kemampuan untuk memusatkan pikiran terhadap aktivitas belajar yang tercermin melalui perilaku (behavior) seseorang (Ahmadi Abu, 2003) sering terjadi di dalam proses belajar seorang mahasiswa. Hipotesis awal penelitian yang didapatkan oleh peneliti melalui kuesioner pendahuluan dan wawancara (interview) pendahuluan ini membuktikan bahwa kondisi penurunan konsentrasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh faktor waktu kuliah, faktor jenis mata kuliah dan faktor ruangan kuliah. Kondisi inilah yang pada akhirnya akan mempengaruhi pemahaman dan pengertian mahasiswa terhadap pengetahuan yang diterima tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor waktu kuliah (kondisi pagi hari (Pk. 07.00-Pk 11.00) dan siang hari (Pk. 11.00-Pk. 15.00)), faktor jenis mata kuliah (bersifat matematis dan teoritis) dan faktor ruangan kuliah (ruangan kuliah H02C05 dan H02A07 Grha Widya Maranatha (GWM)) terhadap penurunan konsentrasi belajar mahasiswa dan menganalisis titik maksimal mahasiswa untuk berkonsentrasi dalam belajar serta memberikan usulan suatu sistem yang ergonomis dilihat dari sudut pandang faktor-faktor tersebut (studi kasus: Semester Genap 2012/ 2013, Jurusan Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Kristen Maranatha, Bandung). Penelitian ini dilakukan dalam bentuk eksperimental di lapangan dengan melibatkan 48 responden. Data-data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data Visual Analogue Scale (VAS) (subjektif), Bourdon Group Test (objektif) dan hasil observasi di lapangan (subjektif-objektif) dengan menggunakan metode sampling (data acak). Hasil observasi selanjutnya akan diolah lebih lanjut menggunakan pengujian ANOVA between-subject design (3 arah dengan interaksi) dengan menggunakan software SPSS 16.0 dan pengujian statistika deskriptif. Hasil pengujian ANOVA menunjukkan bahwa faktor waktu kuliah [7,328 (F hitung) > 4,08 (F tabel)] dan interaksi antara faktor waktu kuliah dengan jenis mata kuliah [24,976 (F hitung) > 4,08 (F tabel)] berpengaruh signifikan terhadap penurunan konsentrasi belajar mahasiswa. Faktor ruangan kuliah tidak berpengaruh terhadap penurunan konsentrasi belajar mahasiswa. Hasil pengujian statistika deskriptif menunjukkan bahwa kurang lebih mahasiswa masih mampu untuk berkonsentrasi dalam belajar kurang lebih 1 jam (rata-rata titik maksimal mahasiswa dalam belajar adalah 0,750 jam – 1,139 jam dengan standard deviasi 0,178 jam – 0,643 jam) terhitung dari awal perkuliahan dimulai. Hasil Visual Analogue Scale (VAS), Bourdon Group Test dan hasil observasi menghasilkan kesimpulan yang sama, yaitu mahasiswa mengalami penurunan konsentrasi belajar dari sebelum perlakuan (belajar) dengan sesudah perlakuan (belajar). Usulan yang dapat diberikan kepada pihak perusahaan (Jurusan Teknik Industri, Universitas Kristen Maranatha) adalah pertama, melakukan penjadwalan perkuliahan yang baik (Kondisi pagi hari-bersifat matematis dan kondisi siang hari- bersifat teoritis). Kedua, pengajar harus memperhatikan kondisi titik maksimal mahasiswa dalam belajar, yaitu kurang lebih 1 jam pertama perkuliahan.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Faktor Waktu Kuliah, Jenis Mata Kuliah, Karakteristik Lokasi Kuliah, Titik Optimalitas, VAS, Bourdon Group Test, Observasi
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Faculty of Engineering > School of Industrial Engineering
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 02 May 2014 09:56
Last Modified: 02 May 2014 09:56
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5563

Actions (login required)

View Item View Item