Pengaruh Pelatihan Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anka-anak Usia 4-5 Tahun di Kelurahan "X"

Husen, Meliana (0530107) (2010) Pengaruh Pelatihan Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anka-anak Usia 4-5 Tahun di Kelurahan "X". Other thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
0530107_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (110Kb) | Preview
[img] Text
0530107_Appendices.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (517Kb)
[img]
Preview
Text
0530107_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (125Kb) | Preview
[img] Text
0530107_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (206Kb)
[img] Text
0530107_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (112Kb)
[img] Text
0530107_Chapter4.pdf - Accepted Version
Restricted to Registered users only

Download (165Kb)
[img]
Preview
Text
0530107_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (76Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0530107_Cover.pdf - Accepted Version

Download (131Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0530107_References.pdf - Accepted Version

Download (71Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui perbedaan kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun di kelurahan “X” antara sebelum dan setelah mengikuti pelatihan Finger Painting. Penelitian dilakukan menggunakan metode quasi-eksperimental. Dependent variable penelitian ini adalah pelatihan Finger Painting dan Independent variable penelitian ini adalah kemampuan motorik halus. Sampel penelitian ini adalah 6 anak usia 4-5 tahun di kelurahan “X” yang tidak mengikuti pendidikan usia dini. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini merupakan modifikasi tes kemampuan motorik halus yang dikembangkan oleh Indrianie, 2008. Data yang diperoleh berskala nominal, selanjutnya diolah secara manual menggunakan Uji Statistik Wilcoxon. Pelatihan finger painting yang diikuti oleh anak-anak usia 4-5 tahun dilakukan secara bertahap, Tahap yang pertama yaitu anak diminta untuk melukis sederhana mengikuti contoh tertentu dari peneliti. Tahap yang kedua,anak diminta melukis dengan modifikasi dari tahap pertama sesuai dengan contoh dari peneliti. Tahap ketiga anak-anak akan diminta melukis sesuai imajinasinya sendiri. Pada penelitian ini anak-anak usia 4-5 tahun melakukan tes kemampuan motorik halus sebelum mengikuti pelatihan Finger Painting (pre-test) dan melakukan tes kemampuan motorik halus kembali setelah mengikuti pelatihan Finger Painting (post-test)untuk mengetahui perubahan yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun antara sebelum dan setelah mengikuti pelatihan Finger Painting. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mengajukan saran untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai motorik halus anak dengan menggunakan teknik dan media pelatihan yang lebih variatif dan menarik bagi anak. Bagi orang tua anak-anak di kelurahan “X” disarankan agar memberikan stimulasi motorik halus melalui berbagai aktifitas dan permainan yang bermanfaat bagi perkembangan anak.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions: Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 06 Mar 2015 10:08
Last Modified: 06 Mar 2015 10:08
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/10812

Actions (login required)

View Item View Item